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子どもたちの未来を切り開く英語教育者に!

堀越 日南子(群馬大学/ 群馬県立前橋女子高等学校)

...応募し、合格しました。また、並行し、多くの先生方や国際センターの方々の協力のもと、トビタテ!留学JAPANの多様性人材コースに応募し、採用され、奨学金等の支援を受けることができました。 大学では高いG...

理想な働き方を求めスイスへ

らっくん(早稲田大学/ 立命館宇治高等学校 国際バカロレアコース)

...て、再び日本のファンを増やしたい。これが日本を『元気にできる方法』と思っている。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 スイス・チューリッヒ大学Faculty of Business, Ec...

インバウンドツーリズム促進による地方創生

Rina(東京外国語大学/ 頌栄女子学院高等学校)

...プットとアウトプットのバランスを取り、自己表現していくことを今後の目標としたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 オーストラリア国立大学では、講義授業の他にチュートリアルと呼ばれる少人...

スリランカの子どもたちに絵本を

ニナ(桜花学園大学/ 愛知県立安城高校)

...きたい。そして数年働いたのち今度は保育士としてスリランカで働きたいと考えている。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」  初めの三か月はホームステイをしながら英語のシンハラ語の勉強をしました...

世界の水道事業を学ぶ

三浦 耀平(東北大学/ 岩手県立花巻北高等学校)

...来的には発展途上国及び先進国の上下水道事業の発展に関わっていきたいと考えています トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」  フランスのグルノーブルという街で、2019年9月~2020年1月の5...

光通信用新規デバイスの開発

奥山陽平(京都工芸繊維大学大学院/ 滋賀県立彦根東高等学校)

...そのため、海外の論文などをスムーズに理解できる英語力と知識を身に付けていきたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 留学中は大学から歩いて15分ほどの家に住んでいた。平日5日は大学の研究...

サトウキビ根の内生菌から香川の農業に貢献

なつめ(香川大学大学院/ 静岡県立浜松西高等学校)

...考えています。香川県に対して何かできることがないか模索し続けようと思っています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 以前私の研究室で修士課程を取得したケニア人留学生が勤めている、サブカウ...

高専生のITスキルを磨く留学

みつぎれな(熊本高等専門学校/ 熊本高等専門学校)

... 最後に、留学を応援してくれた家族を海外に連れて行くこともこれからの目標です! トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 オンラインでの学習がメインとなった今回の留学でしたが、そんな中でも、ニ...

小学校における空腹ゼロの学び場作り

R(麗澤大学/ 埼玉県立松山高等学校)

...来的な支援活動への目標実現に向けて今できることに向き合っていこうと考えています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 フィリピン中部にあるセブ島で10カ月間のNGOインターンシップをしてい...

グラスカッターの畜産利用研究

キノ(香川大学大学院/ 兵庫県立加古川東高等学校)

...料理を楽しめるような世界を実現するために、食に関連する活動を行っていきたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 4月から8月までと3月はアクラにある農場でグラスカッターの飼育を行い、...