留学内容

フィリピンではLOOBというNGOで現地インターンとして働きながら、コンセプシオン町というフィリピンのパナイ島の北東部に位置する、台風ヨランダの被災地の1つでもある地域で高校生20名を対象に、その高校生を防災リーダーに育てるプロジェクトを私自身で立ち上げ、毎月、自身で集めた約40名の防災の役所の方々や学校の先生方の協力者と連携しながら実施していました。また、このプログラムの最後には今回の私の留学のテーマである「防災×ディザスターツーリズム」に即して、レイテ島タクロバンに20名から選抜した高校生参加者3名を連れて、被災地から得られる災害への危機感を防災に活かすプログラムも行いました。社会学者の方やタクロバンの高校生とディスカッションを行ったり、被災した建物やモニュメントを訪れたりして、ディザスターツーリズムを防災に繋げるプロジェクトを行いました。NGOでは1年間フィリピン人と協力して仕事をしていました。そこでは日英の通訳をしたり、プログラムを英語で運営したり、フィリピン人スタッフと議論を重ね共に現地の課題解決に取り組んだりなどを行っていました。
インドネシアではスマトラ島沖地震での甚大な被災地であるバンダアチェとその他3地域に訪れ、各地域でホームステイをしながら被災跡や博物館などを周ったり、有識者とのディスカッションも多数行ったりして、ディザスターツーリズムを学びました。　

留学の動機

地元が福島県ということもあり、私の力を入れられる活動の１つに防災があります。また、被災地には多種多様なスタディツアーがあり、参加者は確かにそこで災害の危機感や防災の重要性、被災地の現状などを学べますが、そこで学んだことが後に繋がっていないことがもったいないと感じました。そこで、そのディザスターツーリズムを活かして防災を広められるプロジェクトモデルを作りたいということがきっかけでした。

成果

災害の調査を行い、協力者を40名程と参加者20名を交渉して集め、約半年間、高校生を防災リーダーにするアクティビティを毎月、実施し、レイテ島でのプログラムの開催など、全てを0から私自身で作り、そのシステムも現地に残すことができ、思い描いた計画ができたことが一番の成果でした。その中でいくら良い内容の活動でも、しつかりと顔を合わせて熱も伝えないといけないと伝わるものも伝わらないということを学びました。

ついた力

巻き込み、伝熱、英語、そうぞう、コミュ力

・巻き込み力は人を言動や行動、その姿で引き寄せ、そこに巻き込む力
・伝熱力は自分自身の熱を100％相手に伝える力
・英語力は普段の会話はもちろん、議論やミーティング、プログラム運営、実施でも不自由なく使えるようになりました。
・そうぞう力は想像と創造があり、新しい価値を０から生み出し、それがどうなるかを想像できる力
・コミュニケーション力はどんな人でも相手の心地いい関係を作り仲良くなれる力

今後の展望

私は今回の留学では何とか地域に残せるようにシステム化してきましたが、今後もボランティアでは私が生きていけないので続けられませんし、支援する側や実行する側が持続可能でないといけないということを実感したので、これからは防災・減災、災害対応などの災害の道をソーシャルビジネスを通して歩んでいきたいと思います。