国境を超えてコミュニケーションを学ぶ
ももちゃむ（ 市立札幌平岸高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・コミュニケーション学
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- EFトロント校
- カナダ
- トロント
- 留学期間：
- 3週間
- カナダ
- コミュニケーション
- 3週間留学
- トロント
- 多文化
詳細を見る
タグの一致：コミュニケーション 4件
「日本人の幸せ」を探す、世界の教育旅
古賀 諒一（ 学校法人大阪明星学園 明星高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・語学留学
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- St Giles, London Highgate
- イギリス
- ロンドン
- 留学期間：
- 26日
- イギリス
- 英国
- ロンドン
- 教育
- 幸福度
- 相関性
- 2024年度の留学
- 短期留学
- ４週間
- アンケート
- 高校留学
- 高校２年
- 高校
- ホームステイ
- コミュニケーション
- 語学留学
- 語学学校
- 図書館
- 課外活動
- アポイントメント
- 大阪
- 関西
- エージェント
- 2024年の留学
詳細を見る
理論と実践から学び広めるサステナビリティ
たいら（熊本大学／ 熊本県立済々黌高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- University of Leeds/School of Earth and Environment/Sustainability and Business
- イギリス
- リーズ
- 留学期間：
- 10か月
- Sustainability
- サステナビリティ
- CSR
- CSV
- サステナブルビジネス
- サステナブル消費
- Sustainable
- Business
- Consumerism
- Circular
- Economy
- シェアリングエコノミー
- ソーシャルビジネス
- マーケティング
- ソーシャルグッド
- コミュニケーション
- システムシンキング
- ソーシャルイノベーション
- デザイン
- サーキュラーエコノミー
- つくる責任つかう責任
- 交換・認定留学
- イギリス
- リーズ
- トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」
詳細を見る
北欧で可能性を引き出す教育を学ぶ
増子彩夏（東京大学／ 新潟市立高志中等教育学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- フォルケホイスコーレ
- デンマーク・フィンランド
- 留学期間：
- 8か月
- デンマーク
- フィンランド
- 8か月
- インターンシップ
- 教育
- コーチング
- コミュニケーション
- 中長期留学
- 中長期
- 北欧
- ヨーロッパ
- インターン
- フィールドワーク
- フォルケホイスコーレ
- インタビュー
- インタビュー調査
- 森の幼稚園
- 自由高校
- オルタナティブ教育
- オーデンセ
- ヘルシンキ
- オランダ
詳細を見る
キーワードの一致：886件
かっちゃん（慶應義塾大学／ 静岡県立清水東高等学校）
...強している人はこの視点を忘れず、取り組んでほしいと思います。 現在、大学のゼミでは教育、コミュニケーションを共通テーマに、5つのプロジェクトの中でコンゴプロジェクトに所属しています。ここではコンゴ民...
岡田 奈菜子（中村学園大学短期大学部／ 中村学園女子高等学校）
...合衆国 ニューヨーク 長期（6か月以上） 12ヶ月 平日は語学とダンスを学んだ。多くの人とコミュニケーションをとると共に、クラウンとして必要なパントマイムやコンテンポラリーダンスを学ぶ。アメリカは多民...
キリモトコウヘイ（日本大学／ 石川県立輪島高等学校）
... フランスに渡航したばかりのころは、日本製だからいい、輪島塗だからいい、という日本での販売コミュニケーションを実践していましたが、現地では全く売上に繋がることはありませんでした。大切なことは、まず消費...
MISAKO（広島大学／ 広島県立広島高等学校）
...”YES”ということが出来るようになった。同時に気付き，質問など躊躇せず示せるようになり，コミュニケーションスキルも向上した。 欧米文化では自分の考えや意見を発信できるようになるよう，幼いころから子ど...
もえこ（鳥取大学大学院／ 京都府立城南菱創高等学校）
... 留学の目的は修士論文研究を行い留学先での修士号取得を通して研究者としての能力や国際的なコミュニケーション能力を養うこととヨーロッパの緑化形態を視察することでした． 元々は日本とイタリアの修士...
中嶋 萌絵（高知大学／ 兵庫県立豊岡高等学校）
...して、英語でのプレゼンテーションスキルも鍛えました。授業時間外では、様々な文化圏の学生とのコミュニケーションを通して、日常英会話力の向上とともに文化交流も行いました。特にアラビア圏の友人ができたことで...
あめ（金沢大学大学院／ 北陸学院高等学校）
...関係・etc...）といった哲学的な事柄について深く考えさせられた。 語学力 英語 非言語コミュニケーションの必要性 留学前は語学力に自信がなく、語学力以外の面（実験設備など）においても不安しかなかっ...
ツナ（京都工芸繊維大学 大学院／ 大阪府立三島高等学校）
...話してたのもあり少しは会話できた。でも隙間時間を使ってスペイン語を勉強することで研究先でのコミュニケーションは２倍３倍と多くなった。もっと仲良くなりたいと思ったきっかけの一つで、色んな手段はあると思う...
はるき（山形大学／ 岡山県立玉野光南高等学校）
...後の飛躍に繋がるものと確信している。 語学力 英語 小さなことから 最も苦しかったのはコミュニケーションです。言語の壁は高く、理解できない、伝えられないという状態が続きました。会話にストレスを感じ...
