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タグの一致:ディスカッション 3件

日本に北欧諸国の政策を!

O-chan(関西学院大学/ 関西学院千里国際高等部)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • リンショーピン大学 国際教養学部
  • スウェーデン
  • リンショーピン
留学期間:
10ヶ月
  • スウェーデン
  • リンショーピン
  • Sweden
  • Linköping
  • 2セメスター留学
  • 交換留学
  • ボランティア
  • 日本人補修校
  • ディスカッション
  • シェアルーム
  • 二人部屋
  • 多様性人材
  • 国際政治
  • 環境政策
  • EU外交
  • 北欧留学
  • ヨーロッパ留学

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アメリカで日本の労働状況改善案を模索

リノ(慶應義塾大学/ 聖心インターナショナルスクール)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • カリフォルニア大学サンディエゴ校
  • アメリカ合衆国
  • サンディエゴ
留学期間:
9ヶ月
  • アメリカ合衆国
  • サンディエゴ
  • 9ヶ月
  • 交換留学
  • 女性の労働
  • 学生寮
  • 学生新聞
  • 学生団体
  • 社会学
  • 経営学
  • ディスカッション
  • 問題啓発
  • インタビュー
  • 中長期留学

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東南アジアと日本の架け橋に!

Saku(広島文教大学/ 福山暁の星女子高校)

留学テーマ・分野:
海外ボランティア
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Great Indonesia/University of San Jose - Recoletos AB-English/University of Ha Long
  • インドネシア・フィリピン・ベトナム
  • スマラン・セブ・ウォンビン
留学期間:
12ヶ月
  • 3カ国留学
  • 東南アジア
  • インドネシア
  • フィリピン
  • ベトナム
  • 人材育成
  • 開発教育
  • ボランティア
  • 大学留学
  • 日本語教師
  • 国際協力
  • 長期留学
  • 長期
  • NGO
  • プレゼンテーション
  • ディスカッション
  • 言語学
  • 歴史
  • 日本語
  • タガログ語
  • 文化交流

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キーワードの一致:325件

ノルウェーで学んだ「ケア」の形

Hikaru(首都大学東京(現東京都立大学)/ 東京都立江北高等学校)

...加え、日本の医療・福祉の状況をプレゼンテーションし、将来的なコラボレーションの可能性についてディスカッションを行いました。 学生寮では、他の学生4名とキッチンのみをシェアしていました。そこでは、ノル...

イギリスの大学医学部へ進学

明石晃一(University of St Andrews/ 開成学園開成高等学校)

...にあたる言語で現地の患者さんと接する必要があったり、また配属先病院の専門医の先生たちとケースディスカッションをするなど、机上の学習に留まらずコミュニケーションを含む多様な能力が要求されます。最初は私も...

地域医療先進国NZで医療事情を研究!

Sarah :)(国際教養大学/ 茨城高等学校)

...て複数人で調べレポートを作成する授業を1か月履修し、year12~13の生徒と安楽死に関してディスカッションを行いました。日本とNZとの安楽死に対する考え方やとらえ方の違いなどを議論を通して学ぶことが...

レーザーと有機材料が開拓するものづくり

Mayu(埼玉大学、台湾國立交通大學/ 私立東邦大学付属東邦高等学校)

...学生等合わせて20名の方にご参加いただき交流を深めることができた。授業や研究に関する英語でのディスカッションなどを通して、技術者としてのスキルを高めることができた。 まきこみ 私は本留学を通じ、自分の...

驚き!個性を大事にするNZの教育

さな( 奈良女子大学附属中等教育学校)

...、想定をはるかに超える良いインタビューができました。用意していた質問以外もたくさんできたし、ディスカッションのような形で教育について語り合うこともできてすごく嬉しかったです。なんとかなる!というスタン...

子供の「好き!」を追求する教育システム

木村泰朗(新潟大学/ 秋田県立大館鳳鳴高校)

...意しました。シドニー工科大学では、オーストラリアの社会問題や文化を調査し、グループメンバーとディスカッション等を行って、学びを深めました。Ardochでは社会的に不利な立場にある小学生の識字率向上のサ...

カナダでフードテックを学べ!

りさ( 洗足学園高等学校)

...N「日本代表/新・日本代表プログラム」 授業スタイルは、午前中が授業で午後はアクティビティやディスカッションをすることが多かったです。 放課後の自由時間では友達とショッピングに行ったり、公園で踊った...

γ線観測で雷発生のメカニズム解明に迫る

跡部蒼( 順天高等学校)

...う1つは自作のCSI検出器です。これらを使って観測を行い、現地の研究者とプレゼンテーションやディスカッションを通じて交流しました。現在、取得したデータを解析しており、雷雲が近くにあるときの放射線量の増...

最先端テクノロジー&科学技術社会論!

Fumi(東京大学大学院/ 桜蔭高等学校)

...ては、1年間現地の学生とともにインタラクティブな授業を受けました。セミナーだけでなく講義でもディスカッションが盛んに行われ、STSの知識の吸収だけではなく早いスピードで英語を用いて議論する力を身につけ...

イギリスとケニアで国際開発の夢に近づく!

Mana( 広尾学園高等学校)

...通して人間関係や国家関係、それに関わってくる経済や法律、そしてその現状などを講義やたくさんのディスカッションを通して学びました。そして、その学んだことを頭に、ケニアで実践に移しました。マクロな視点で学...