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アジアからエネルギー変換貯蔵技術の革新!
ヒライユージ(山形大学/ 長野県上田高等学校)
...織を支援できるようなインフラや材料の研究開発に携わりたいと考えております。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 大学独自のもの 5年一貫制博士課程リーディングプログラムの一環として、北京大...
グローバル理工系人材になる!
あんと(早稲田大学/ 早稲田大学高等学院)
...、エヴァンジェリスト活動を引き続き自主的に取り組んでいきたいと考えている。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 早稲田大学と清華大学との電力システムについての国際共同研究を実施するために、...
世界遺産の棚田、どうやって守る?
もよ(岡山大学大学院/ 岡山県立岡山操山高等学校)
...、関係のあるセクターを繋いだり、異分野が協力しあえる環境を整えていきたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 大学独自のもの 基本的には大学で土壌学に関する授業をいくつかとりつつ、1セメ...
日本に北欧諸国の政策を!
O-chan(関西学院大学/ 関西学院千里国際高等部)
...ウェーデンのゆったりとした雰囲気に立ち返って計画を練り直したいと思います! トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 私は、スウェーデンのリンショーピン大学に約10ヶ月留学していました。大学で...
機械工業最先端国ドイツでロボット開発!
佐藤雅(長岡技術科学大学大学院/ 独立行政法人国立高等専門学校機構 長岡工業高等専門学校)
...経験を元により多くの留学生を増やすような取り組みを行っていこうと思います。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 ニュルンベルク市の工科大学の研究室に在籍し、ロボットの開発を行った。研究室の...
経済大国インドの可能性を探究する
まさ(上智大学/ 埼玉県立川越高等学校)
...す。そして、さらに学びを深めるためにも大学院で勉強したいとも考えています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 現地の大学への交換留学をし、2年生(3年制)の経済学部で経済や政治学の授業を...
畳を海外へ!イグサ留学!
しんちゃん(熊本県立大学/ 大牟田高校)
...商品を国内・国外で発信していけるような人材になっていきたいと思っています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 ロンドンでは語学学校にてビジネス英語を学びました。(2ヶ月間)
その他、日...
再エネで地方にエネルギーを
うえちゃん(福島大学大学院/ 盛岡市立高等学校)
...を活かし、日本とドイツの間に立つコーディネーターとして活動してきたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 ○2019年3月末までミュンスター応用科学大学に在籍、新型コロナウイルスの影...
フィリピンの語学学校の質の向上と貧困教育
さとk(横浜市立大学/ 神奈川県立藤沢総合高校)
...教育のあり方を変え、日本に新しくキャリア教育を中心とした学校をつくります。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 英語教育と貧困教育について。 語学力 英語 英語教育のあり方を見直し、日本で...
観光業でアメリカの働き方を知る
Yuka(早稲田大学/ 御所野学院高等学校)
...う中で、観光業のみにとらわれず他産業にも目を向けたいと思うようになっている トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 <環太平洋大学協会によるGlobal Leaders Program>
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