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サケが海に降るメカニズムを探る研究留学
SHOTARO(宮崎大学大学院/ 延暦寺学園比叡山高等学校)
...々な課題解決に主体的に取り組むことのできる企業に就職しようと考えています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 アメリカ政府の研究機関(USGS)に一年間所属し、アトランティックサーモンを...
個の自立を重んじる人材育成の仕組みを学ぶ
Marika(名古屋大学/ 愛知淑徳高等学校)
...る「一人一人の持ち味がいきる柔軟な雇用」のあり方を考え、実現していきたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 ・コペンハーゲン大学:Danish Society/Danish Cultu...
パリから花開くダイバーシティの働き方
あーーちゃん(北海道大学/ 北海道札幌西高等学校)
...たな価値を作り上げるようなことに、将来的には関わってみたいと考えています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 パリ政治学院というフランスのグランゼコールの一つにて、講義を通し高度な経済学...
独エネルギー転換から政策立案の手法を学ぶ
のっつー(獨協大学/ 埼玉県立春日部高等学校)
...段として「起業」を念頭に置いて、中長期的に取り組んでいきたいと考えている。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 ルプレヒト・カール大学ハイデルベルク大学の政治学部にて、所属ゼミナールでは日...
勝負で臨んだ二度目のシリコンバレー
Hidetaka Ko(同志社大学/ 近畿大学附属高校)
...ングサービス「Homii」を全世界中に普及させ新たな文化を創ることが目標。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 フットヒルカレッジでの留学と、現地スタートアップExploratoryでのイ...
レーザーが拓くものづくり
カズオ(埼玉大学大学院/ 埼玉県立坂戸高等学校)
...レーザーものづくりを確立することを目標に、研究に励んでいきたいと思います。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 この留学では、ダブルディグリープログラムの修士号取得を含んでいたため、研究活...
ヨーロッパの生活と街を堪能する
やまがた(北海道大学工学院/ 私立山手学院高等学校)
...ックスペースを良くしていく一員として設計活動をしていきたいと思っています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 大学独自のもの ウィーン工科大学では、模型を作るための最先端の機械が装備され...
ドイツバイエルン州で地域活性化を学ぶ!
坂井優香(金沢大学/ 金沢西高等学校)
...にはドイツをモデルに石川県の青年団を体制を改革していきたいと考えています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 ドイツバイエルン州レーゲンスブルクで、レーゲンスブルク大学に通いながらドイツ...
国際交流から考える地域活性化
Mitch(東日本国際大学/ 東日本国際大学附属昌平高等学校)
...て、家族を持ち、再び地元に帰ってこられるようなまちづくりに貢献したいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 イギリスのカンタベリー・クライスト・チャーチ大学に語学留学していました。学校...
言語や文化の違いを医療の障壁にさせない!
Arisa(杏林大学/ 東洋英和女学院高等部)
...り入れる、同時電話通訳サービスの拡充に積極的に取り組みたいと考えています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 大学独自のもの KCH神経内科の様々な部門を4週間で実習しました。1週目は病...