「表現すること」の豊かさと多様性を学ぶ
鹿島 大貴（埼玉大学／ 私立錦城高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Social Compass
- カンボジア
- プノンペン・バッタンバン・シェムリアップ
- 留学期間：
- 1年
- カンボジア
- インターンシップ留学
- ボランティア留学
- 教育開発
- 表現
- アート
- デザイン
- 文化交流
- フィールド
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カンボジアのプロサッカークラブで働く！
いつキング（京都産業大学／ 京都産業大学附属高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Angkor Tiger FC
- カンボジア
- シェムリアップ
- 留学期間：
- ８か月
- ・カンボジア
- シェムリアップ
- ・8か月
- ・スポーツ
- プロサッカークラブ
- ビジネス
- 経営
- フロント
- マーケティング
- オフィス
- フィールド
- ユース
- アカデミー
- コーチ
- スタッフ
- インターンシップ
- 支援
- 貧困地域
- ・サッカー
- フットサル
- ・アパート
- 一人暮らし
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ジョー（ キリスト教愛真高等学校）
...を避ける。英語力が高くて損はひとつもない。 事前準備 渡航手配（VISA、保険、持ち物など） フィールドワークをする場合は、具体的にどんなことをするのかを計画を立て留学すると良い。計画通りにいかないこ...
Toma（徳島大学／ 須磨学園高等学校）
...日本の伝統を未来に繋ぐ、日本文化発信留学 その他のテーマ 交換留学 + インターンシップ + フィールドワーク 慶北大学校/UNESCO 韓国 大邱広域市 長期（6か月以上） 10ヶ月 《留学テーマ》...
尾崎友亮（豊橋技術科学大学 大学院／ 香川高等専門学校 高松キャンパス）
...動内容として、大学では、実験装置を作製し、バイオガスを回収することができるか試験を行いました。フィールドワークでは、廃棄物・水処理施設に赴き、廃棄物処理の現状把握とメタン発酵システムの導入可能性を探索...
白木 香帆（広島大学大学院／ 愛知県立千種高等学校）
...： 自身は、大学院でペルー・アマゾン地域の教育について、研究しています。修士論文作成のためにフィールドワークを行いました。現地では、先住民の通う小学校５校に訪問して、毎日授業の観察をしました。学校の...
尾崎佐知子（大阪大学／ ）
...」について勉強したいと思いトビタちました。 留学中は、大学で授業を受けるとともに、現地の学校でフィールドワークを行う中で、米国と日本の様々な相違点を学びました。その中でも、「21世紀はテクノロジーの無...
にな（ クラーク記念国際高等学校）
...研修含む） Union institute of language オーストラリア スプリングフィールド 短期（3か月以内） 3週間 留学のきっかけ：両親が帰国子女のため学生時代に海外へ渡航し新たな価...
山本風薫（国際基督教大学／ 新島学園高等学校）
...く、ビジネスと文化経験の関わりを身をもって経験することができました。 【日本スーパーでのフィールドワーク】 留学先大学の教授の指導のもと、オハイオ州にある日本食スーパーでインタビューとアンケー...
かほ（筑波大学／ 茨城県立竹園高等学校）
...感しました。だから、まずはビジネスパーソンとして様々な経験を積み重ね、ゆくゆくは難民移民支援のフィールドに復帰したいと考えています。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 最初の８ヶ月間は交...
高橋陽太（国立群馬工業高等専門学校／ 国立群馬工業高等専門学校）
... 短期（3か月以内） 2か月 私は「核融合発電の実現」というテーマに基づき、ヨーロッパ各国にてフィールドワークや研究室での研究インターンシップ活動を行いました。具体的には、イギリスの研究機関が主催する...
