インドで障がいのある人の支援技術を学ぶ！
青木待心（島根大学大学院／ 静岡県立浜松南高校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- インド理科大学院
- インド
- ベンガルール
- 留学期間：
- 5ヶ月
- インド
- 情報工学
- ヒューマンコンピュータインタラクション
- 支援技術
- 障害者福祉
- 社会福祉
- 交換留学
- 研究留学
- 大学院留学
- ボランティア
- マイノリティ
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アメリカで人とのつながりから多様性を学ぶ
加藤優月（ 四天王寺高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・語学留学
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- AOI COLLEGE OF LANGUAGES
- アメリカ合衆国
- カリフォルニア州オレンジカウンティ
- 留学期間：
- 3週間
- アメリカ留学
- カリフォルニア
- オレンジカウンティ
- 3ヶ月以内
- 語学留学
- 医療ボランティア
- 多様性
- マイノリティ
- 法とマイノリティ
- lgbtq
- 2024年の留学
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平等社会ノルウェーとLGBTQ
伏谷亮太朗（金沢大学／ 徳島県立城東高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ノルウェー科学技術大学・政治科学部
- ノルウェー
- トロンヘイム
- 留学期間：
- 8ヶ月
- lgbtq
- LGBT
- SOGI
- ノルウェー
- トロンヘイム
- 北欧
- 交換留学
- 子ども学
- 教育
- ジェンダー
- マイノリティ
- 派遣留学
- 半年以上
- 自分らしさ
- 平等
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今後のメディアとダイバーシティ
大浦詩織（立命館大学／ 京都市立紫野高校 英文科）
- 留学テーマ・分野：
- 専門留学（スポーツ、芸術、調理、技術等）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Macromedia University, Media Management, Sport&Event Management, Brandcommunikation & Advertising
- ドイツ
- ミュンヘン
- 留学期間：
- 11か月間
- ドイツ留学
- 専門学校
- ミュンヘン
- メディア
- 報道
- 広告
- スポーツ
- アイデンティティ
- マイノリティ
- ハーフ
- ミックス
- ドイツ
- フリームーバー
- 食
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マイノリティに優しい奈良へ
にっしー（神戸市外国語大学／ 奈良県立郡山高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 語学留学・英語
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ソノマ州立大学
- アメリカ合衆国
- サンフランシスコ
- 留学期間：
- 5ヵ月
- アメリカ
- サンフランシスコ
- カリフォルニア
- 語学留学
- 5ヵ月
- マイノリティ
- LGBT
- 観光
- ツーリズム
- 地域活性
- 地域人材
- 奈良
- 神戸
- 関西
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ありす（大分大学／ 佐伯鶴城高等学校）
...enで4か月活動しました。QMUNITYでは主にyouth drop inという活動に関わり、マイノリティ支援や安心できる居場所づくりの実践を学びました。スウェーデンではジェンダーステレオタイプを生ま...
りほ（ 金沢大学人間社会学域学校教育学類附属高校）
...は性的な価値観のギャップを感じながら生きていると思う。当事者は多いわけではないが少なくもなく、マイノリティとも言い切れない。その分社会的に認知はされていたとしても容認されているようには感じられず、社会...
lai（京都大学／ ）
...学期間を終えた後も人生に影響を与えるモノであったと思います。 受容 外国人になる経験から自身がマイノリティーになることで、他者への寛容さや受容力が身に付いたように思います。世界的に排他的な雰囲気が広が...
永田 真子（筑波大学／ 西大和学園高等学校）
...につくと実感しました。 将来をどう生きたいのか迷っている人ほど、留学には大きな意義があります。マイノリティとして異なる社会に身を置くことで、他者の痛みに気づく想像力や、困難な状況でも迷わず行動できる判...
加藤優月（ 四天王寺高等学校）
...に現地で活動しました。実際の活動としては、現地の方々にアンケートを実施し、アメリカでの多様性やマイノリティについての価値観の違いについて調べ、日本との差を分析したり、当事者の方へのインタビューを通して...
めい（ 静岡県立静岡東高等学校）
...クルーシブ保育。ダウン症がある伯父の存在が私をフレンドリーにしてくれた。すべての人にとって、"マイノリティ"とされてしまう方々が幼い頃から"当たり前"の存在になれば、差別や偏見をなくすことができると考...
岡野蒼（東京学芸大学／ 埼玉県立所沢北高等学校）
...でもやってみる 留学中は、自ら動かなければ何も成し遂げられない状況ばかりだった。アジア人１人のマイノリティであっても、周りに教育に興味がある人が少ない環境であっても、自らやりたいことを人に伝え続けるこ...
鈴木 天華（ 静岡県立小山高等学校）
...。 一方で､LGBTQに関するアンケートでは多くの人がLGBTQに対して肯定的に捉えており､マイノリティに寛容な人が多くいるのだと感じました。 男女の双子として生まれた私は､幼少期から「女はこうある...
みゆう（國學院大学／ 帝京大学高校）
...5月まで、ギャローデット大学にて研究。 留学全体を通して、自分自身が日本人で聴者であることがマイノリティーな環境で、新しい視点を得られたことがもっとも大きな成果であった。 ろう、難聴者に英語教育の当...
