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路上市場で対話を通じた販売戦略を学ぶ!

北嶋 泰周(京都大学大学院/ 長崎県立大村高等学校)

留学テーマ・分野:
その他のテーマ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Nepal Tokushima (Japan) Friendship Association
  • ネパール
  • バクマティ県カトマンズ郡
留学期間:
40日間
  • 南アジア
  • ネパール
  • カトマンズ
  • バザール
  • 市場
  • 路上
  • 商人
  • 野菜
  • 飢餓をゼロに
  • つくる責任つかう責任

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キーワードの一致:101件

日本が世界で生き残るために

ぎーな(筑波大学/ 東京都立桜修館中等教育学校)

...業を専攻 ・現地日系企業にてインターンを行う ・福島復興イベントでのボランティア活動 ・東南アジアを中心にアジア各国へ足を運び、現地での日本のブランド力を目で見る 【感じた事】 ・日本に...

熱帯の国において地域性のある建築をつくる

櫻田 康太(東京藝術大学大学院/ 日本大学付属藤沢高等学校)

...においてはよく見られるものと思い、途上国に対して魅力を感じていた。幼少期の旅行の経験があるので東南アジアに絞り、その中でも自分が魅力的に感じた建築事務所があったのでベトナムに決めた。 建築のアイデアを...

海外ハラール食市場の理解を深める

しゅんき(北海学園大学/ 札幌新川高校)

...ベートレッスンで英語を勉強していた。現地企業から情報収集を行う必要があったため、ローカル新聞で東南アジアで使用される英単語、ハラールに関する本で専門用語を中心に勉強した。 語学学校に通いつつ、マレー...

石川と東南アジアの生産体制を比較

キムタク(石川高専/ 石川高専)

キムタク 石川高専 石川高専 電子機械工学専攻 石川と東南アジアの生産体制を比較 海外インターンシップ 日本ケミコンマレーシア工場,キングモンクット工科大学 タイ マレーシア クアラルンプール・バンコ...

日系企業のアフリカビジネスの実態を探る!

国境なき営業ウーマン!(法政大学/ 千葉県立佐倉高等学校)

...に行き(1週間)、その翌年はゼミの研修でインドへ行き(3週間)、そのまた翌年はまたゼミの研修で東南アジアへ(1か月)、、どんどん世界にトビタツ様子を、両親は複雑な心境で見守っていたようだ。 そんな中...

新興国での教育改善支援の第一歩を

しほんだ(横浜市立大学/ 愛知県立安城東高校)

...よりも安全さをとって、しっかりとしたリスクマネジメントをできるようにする。 カンボジアのような東南アジアの国では、バイクを移動手段とすることが多く、バイクの後ろに二人乗りして移動することがよくあります...

挫折して、大学院進学を決意しました。

星野モエ(国際基督教大学/ ジャカルタ・インターナショナル・スクール)

...いか、常に日本は仮の住まいという認識が強く、海外に出る機会を絶えず伺っていました。私は初めから東南アジアに的を絞っていて、協定校があるフィリピンに留学先を決定しました。人類学のフィールドワークができて...

オイルパーム収穫の自動化へ!

ふかや(信州大学/ 八王子東高校)

...た。また、マレーシアの多様性に触れ、狭かった自分の世界に新たな視点が増えました。 生活 携帯 東南アジアでの携帯の使用について マレーシア(他の国では分かりませんが)でスマートフォンでインターネットを...

モタラセ!平和なSHAKAI

Hokuto Shibata(上智大学/ 東京都立国際高等学校)

...ランス語を駆使しながら、リサーチインターンとして、チュニジアの若者における暴力的過激主義とその東南アジアにおける状況のリサーチに取り組みました。さらに、団体イベントの補助として、低所得者層の多い地域に...

トビタテ!ドイツバイオマス修行

KENGO(東京工業大学/ 大阪府立大手前高等学校)

...ルドアップしていくという感覚が必要だと思います。そう感じたのは、学部1年が終わる春休みに一人で東南アジアとインドを1か月程度旅をしたときに感じました。その時は英語をしっかり話してコミュニケーションを取...