多文化共生社会とは？！意識の違いを探る旅
rin.（ つくば開成高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・語学留学
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- EF バンクーバー アイランド キャンパス
- カナダ
- ビクトリア
- 留学期間：
- ３週間
- 多様共生社会
- 文化
- 人種
- 国籍
- 国民性
- 偏見
- 移民
- 将来の夢
- カナダ
- ビクトリア
- 語学学校
- 短気留学
- 異文化交流
- 海外大学
- 2024年の留学
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Yu IEDA（東海国立大学機構名古屋大学大学院／ 兵庫県立北摂三田高等学校）
...ド人・中国人（漢民族系とチベット少数民族系）・インド人・ギリシャ人・タイ人・フランス人などかなり多国籍な環境だった（エリア内にいた日本人は私ひとり）。 語学力 英語 とにかく口を動かす とにかく口を動...
なっちゃん（お茶の水女子大学／ 香川県立高松高校）
...いていけないと思ったが、必死に食い下がり、無事全ての課題と最終試験をパスした。 ②大学寮で色んな国籍の人とのシェアハウス。 国籍違えばライフスタイルが違い、深夜にパーティーが始まってあっけにとられ...
ナイキ（南山大学／ 岐阜県立多治見高等学校）
...業務内容は日系企業に対してテレアポイントメント、英語で契約書を作成、頂いた求人の内容を英語で記入、国籍問わず求職者との面談などを行いました。 結果、やっていた事業は、日本とベトナムを繋げている感覚が...
キャベ（上智大学／ 西武学園文理高等学校）
...イギリス人はもちろん、ルーマニア人、スペイン人、アルゼンチン人、インド人、中国人...など、様々な国籍の友人ができたことが何よりもかけがえのない経験です。 お互いの国の料理を作りあったり、一緒にジブ...
おもち（岩手大学／ 盛岡第一高等学校）
...援学校で学びの場を分けて見えることに疑問を抱きました。そんな時オーストラリアでは、障害だけでなく、国籍、言語、宗教、貧困などを幅広く対象をしたインクルーシブ教育を行っていることを知りました。日本の障害...
T.A.（神戸大学／ 竹園高等学校）
...ど 内容：“外国人“として働く上で感じたこと、直面した課題などをインタビュー きっかけは、多国籍企業での1.5ヶ月のインターンシップ経験である。語学はもちろんのこと、グローバルな環境下で働くのに...
Kotori.M（ 大阪教育大学附属高等学校天王寺校舎）
...を入れている国であり、そこで育った人々から意見を頂けたのは非常に貴重な体験になりました。 様々な国籍、バックグラウンドを持った人々との交流を通して上記の力以外にも沢山の力、考え方を習得できました。 ...
日高達也（創価大学／ 創価高等学校）
...チュートリアル形式で、グループワークベースのプレゼンテーションとエッセイの提出が多くありました。多国籍かつ様々な学問を専攻しているメンバーと長期的なグループワークをしていく中で、環境適応能力と主体性を...
横瀬健斗（京都工芸繊維大学／ 山梨県立甲府南高校）
...で横断的なデザイン手法を学ぶべくフィンランドのアールト大学にて交換留学を行った。大学では異分野・多国籍の学生たちとチームを組み、現地の企業や大学のギフトショップと共にデザインプロジェクトを行った。その...
