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ドイツにおける子どもの貧困対策に学ぶ
Tabby(静岡大学/ )
...やひとり親世帯の支援がドイツではどのように実施され、成果を出しているのかリサーチを行った。 私は、土曜日の昼に地域の親子を対象に無料で食事を提供する子ども食堂である「しずおかキッズカフェ」の代表を務め...
異文化との調和
竹田 葵(MONASH University Malaysia/ 関東国際高等学校)
...た。ですが、トビタテでの留学を通して自分自身が社会でどのように生きていきたいかと自分なりの価値観の土台をつくるきっかけになりました。また日本文化を伝える活動を通して、自分の英語力の無さを突きつけられ勉...
私の強みと将来への道を示してくれた留学
メイ(青森公立大学/ 青森県立八戸西高等学校)
...の価値が留学にはあると思っています。 留学に行くと決断するまでに勇気がいることや、外国の知らない土地で生活することに不安を感じること、とても共感します。とにかく留学に行くことが楽しみで仕方ないという...
京都の観光公害を解決したい!
うか(関西大学/ 大阪市立東高校)
...ったのが正直なところ。だが、毎日朝から夜まで街を練り歩きフィールドワークをしていたおかげでマルタ本土の観光地はほぼすべて偵察することが出来た。また、観光整備を学ぶということは環境保護と密接に繋がってい...
人流解析先進国イギリスでの実践的研究
Ryoki.M(電気通信大学大学院/ 開智中学高等学校一貫部)
...究所 → 行政機関 人流解析先進国イギリスでの実践的研究 大学院進学(修士号・博士号取得) 建築・土木・都市環境 Manchester Metropolitan University, Master ...
国際機関の街ジュネーブで紛争解決を学ぶ
Maya(早稲田大学 国際教養学部 国際教養学科/ 神戸市立葺合高等学校 国際科)
...際開発大学院は多くの国連職員を輩出し、教授陣も第一線で活躍されている方ばかりです。ジュネーブという土地柄、数々の国際機関がオフィスを構え専門のスタッフとの交流の機会もあります。ゲストスピーカーが授業に...
DX時代の北欧のICT教育と未来の学び
よーたろー(北海道教育大学/上越教育大学大学院/ 北海道札幌国際情報高等学校)
...ついての交流会などを行いました。
【留学を終えて】
ベルゲン大学での講義の中で「教育は国の土台」というフレーズが印象的でした。北欧諸国の教育に対する考え方や時代や社会に合った教育方法を模索する...
文化遺産を活かす持続可能なまちづくりとは
Lena YAMAGUCHI(京都大学/ 京都府立西城陽高等学校)
...間環境学研究科 文化遺産を活かす持続可能なまちづくりとは 大学院進学(修士号・博士号取得) 建築・土木・都市環境 リヨン国立建築大学・まちと都市環境専攻 フランス リヨン 長期(6か月以上) 2年 2...
コロナ禍でのホスピタリティ留学
モモカ(神戸市外国語大学/ 大阪市立咲くやこの花高等学校)
...な価値観を知ることができました。 前向きに頑張り抜く 新型コロナウィルスの影響でニュージーランド全土でロックダウンが始まり、何度も帰国を早めることになりました。もしかしたら今日ここを発つことになるかも...
パリで地域に根差した建築デザインを学ぶ
えんちん(大阪大学大学院/ 智辯学園高等学校)
...ザインを学ぶ 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学) 建築・土木・都市環境 パリ・ラヴィレット国立建築学校 フランス パリ 長期(6か月以上) 6ヶ月 パリ・ラヴ...