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地元の若者×海外出身の移住者の交流・共生

ゆめは( 新潟県立十日町高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • International Language Academy of Canada, Toronto
  • カナダ
  • トロント
留学期間:
3週間
  • ・カナダ
  • トロント
  • 短期留学
  • 初海外
  • 地方
  • 田舎
  • ホームステイ
  • 出会い
  • 異文化交流
  • 多文化共生
  • 地元
  • 地域
  • ダンス
  • 語学学校
  • NPO

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キーワードの一致:269件

アイスランドの「庭」を探求する!

安平 ゆう(九州大学/ 鳥栖高等学校)

...ては、中古のものを活用しました。古着屋さんやフリーマーケットは物の歴史も感じられて面白かったです。地元の人も良く活用されており、リサイクルが習慣化されていることを実感できました。SORPAというリサイ...

地域医療先進国NZで医療事情を研究!

Sarah :)(国際教養大学/ 茨城高等学校)

...ークランド ワークワース 短期(3か月以内) 1か月 テーマは”地域医療先進国NZで医療体制を学び地元茨城の医療充実に貢献する!”です。 医師になるという夢を持っており、将来のビジョンをより明確化し...

フィンランドの学校で幸福度について学ぶ

吉田恋菜( 静岡県立浜松西高等学校)

...) 1ヶ月 私はトビタテの拠点形成事業であるふじのくにグローバル人材育成事業で留学をしました。私は地元静岡県浜松市の子どもの貧困を救い、子どもたちが笑顔で暮らせる未来をつくりたいと思い、幸福度が高く貧...

インクルーシブ保育 in フィンランド

めい( 静岡県立静岡東高等学校)

...トビタテに出会った事をきっかけに、大きな目標ができた。「インクルーシブが確立した保育機関を大好きな地元・静岡に創ること」、「子どもに夢を与える保育者になること」。春から大学生になる。まずは高校卒業まで...

誰もが見たいと思える美しい景観を探る

齋藤楓花( )

...研修含む) ナセルイングリッシュスクールロンドン イギリス ロンドン 短期(3か月以内) 6週間 地元奈良の景観をより観光資源として発達させたいという思いから、誰もが見たいと思える「アイデンティティか...

マルタの海がきれいな秘訣を地元へ還元!

島口凛花( 神奈川県立横浜国際高校)

島口凛花 神奈川県立横浜国際高校 マルタの海がきれいな秘訣を地元へ還元! 短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む) Sprachcaffe, St. Paul's Bay マルタ セ...

かわいいだけじゃだめ?野生動物保護

山本 雪凪( 石川県立金沢伏見高校)

...折をしたときに、どのようにして立ち上がるかが大事なんです。 学んだことを自分のみに使うのではなく、地元の石川で実践しようと考えました。私が一番大好きな鳥のライチョウのボランティア活動を行いたいと考えて...

異文化理解✖観光~殻を破って~

Kaho.w( 金沢大学人間社会学域学校教育学類附属高等学校)

...になりました! もともと私は自己主張が弱く、自分の意思をなかなか伝えられずにいました。また、自分の地元について将来出会った人に聞かれたときにはっきりと石川県について紹介できるようなコミュニケーション能...

タガメ復活への道:環境農業と先住民の教え

藤原 昌敬(石川県立大学、石川県立大学大学院/ 清教学園高等学校)

...・販売まで」を実際の現場で学ぶことができました。販売では、自分たちが屠殺・解体をし、梱包したお肉を地元の根強いファンである約200人の消費者が購入してくださり、無事完売させることができました。 【先住...

アートで語る社会問題

SINA( 立命館守山高等学校)

...と密にかかわる様子を見て、いままではTheWEのグループで「外」に出て活動しようと考えていたのが、地元で活動しようという考えに変わりました。帰国後、早速地域のイベントでワークショップを開催しました。今...