教育大国フィンランドにて国際教育実習
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幸せの国フィンランド、現地の教育を学ぶ旅
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［初等×美術×英語］教育実践inミネソタ
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...め、私自身がインクルーシブされる経験となりました。 実践では４カ月間、私立の小中校一貫校で日本語教師アシスタントとして活動しました。その中で、学習支援部門や国際部門でも活動させてもらい、学習支援の経...
...多言語多文化の子どもたち（サンディエゴはヒスパニック系等の移民が多いため）を対象に、授業観察や補助教師としての指導等を行い、言語を用いたゲームや手紙を書く活動を通して、言語習得の分析をしました。更に、...
...人の貧困層に関することを学んだり、性別・言語・社会階層等でいわゆるマイノリティに属する子供たちに、教師としてどう支援していくかを学ぶことができました。ボランティア活動では、経済的な理由から人とのつなが...
... 12か月 現地の幼稚園で半年間のボランティア活動と、ギムナジウム（ドイツの中高一貫校）で日本語教師のボランティアを行いました。同時に、「ボランティア先進国」と呼ばれるドイツで人々がボランティア活動...
...のモチベーションにもなり、毎日楽しく言語の勉強に励むことができました。また幼稚園のころから日本人の教師やインターンと交流している彼らの他文化に対する寛容性はとても高く、言語と文化の両方の側面からイマー...
...で、盲ろうの児・者に対して相談・支援事業の現場を学びました。カウンセラー、臨床心理士、特別支援教育教師、コンサルタントなど職員が在籍しており、彼らのインタビューなどを通してスウェーデンにおける盲ろう者...
...学を経て、ディスレクシアと日本語教育の実践研究はより多く必要だと感じました。そのため、今後は日本語教師として現場を見つつ、スラブ語圏のディスレクシアと日本語教育に関する研究を進めていきたいと考えていま...
...でいても何も変わらないと気がつき、「やってみよう！」ととにかく挑戦するようになりました。 将来英語教師になりたいという目標があります。それを叶えるために留学で得た行動力を活かして、夢に近づいていきたい...
...で、途上国の教育の課題を探りました。 カンボジアに10ヵ月間滞在し、王立プノンペン大学にて日本語教師、王立初等教育機関にてインターン、NGOでの教材作成ノウハウの獲得、日本人学校での担任など幅広く教...
...よりも小さい、衰退している、等の問題があったからだ。しかし、調査をする中で得られた人脈もあり、反面教師的に学べたことも多かった。学んだことを新たな気づきとしてSNSで発信した結果、色々な人からリアクシ...
