フランスで観光まちづくりを
しかちゃん（金沢大学／ 京都府立南陽高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- オルレアン大学
- フランス
- オルレアン
- 留学期間：
- 10ヶ月
- フランス
- フランス留学
- 地域人材コース
- 観光
- インバウンド
- 文化
- 交換留学
- 単位互換
- 4年で卒業
- キャリア
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タグの一致：文化 23件
ウズベキスタン文化×日本文化
アキラ（法政大学／ 青森県立青森南高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- タシケント国立東洋学大学
- ウズベキスタン
- タシケント
- 留学期間：
- 10ヶ月
- ロシア
- 中央アジア
- ウズベキスタン
- ソ連
- 文化
- 交換留学
- 日本語教育
- 民族楽器
- 民族舞踊
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３つの柱から世界を変えろ！
さまら（ 伊勢崎市立四ツ葉学園中等教育学校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・海外ボランティア
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Slave Congregation of God’s Heart
- ブラジル
- ゴイアネシア・サンパウロ・リオデジャネイロ・ブラジリア
- 留学期間：
- ３か月
- ブラジル
- 短期留学
- ボランティア
- 環境
- 格差
- 文化
- バイオマス
- 地元の学校
- 日本との架け橋
- スラム街
- 外務省
- 英語の授業
- 他言語の習得
- 孤児院
- 教会
- 日本紹介
- ホームステイ
- 自分探し
- スーパーライオン
- 世界平和
- 愛
- 常識を壊す
- イエスウーマン
- 生まれかわった
- 秘めた可能性
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キーワードの一致：1522件
東野春菜（名古屋大学、長崎大学大学院／ 国際基督教大学高等学校）
...ンターンシップでは、地域の様々な立場の人の話から、現場レベルでの課題とその背景要因や、地域の生活や文化に根差した解決方法を考える力が身についた。後半に行った調査活動では、学校の中での保健システムがどの...
平山茜（お茶の水女子大学大学院／ 大阪府立千里高等学校）
平山茜 大阪府立千里高等学校 お茶の水女子大学大学院 比較社会文化学専攻 舞踊・表現行動学コース 伝統×コンテンポラリーダンスを台湾で研究 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学...
吉田菜乃（日本女子大学大学院／ 湘南白百合学園高等学校）
...伝統工芸品×建築」をテーマに活動。設計スタジオや日本の木組、実寸大パビリオンの制作を通して、異なる文化や価値観の中での設計・ものづくりを経験した。さらに、現地で日本の伝統工芸展とワークショップを自ら企...
たお（ 広島翔洋高等学校）
たお 広島翔洋高等学校 韓国との架け橋を作る方法を文化から知る 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む） Lexis Korea江南校 韓国 ソウル特別市 短期（3か月以内） 3ヶ月...
れんや（ 広島翔洋高等学校）
...を見学するとともに、STEM教育の責任者の先生にインタビューを行いました。また、現地での学校生活や文化交流を通して、日本とは異なる教育や文化にも触れました。 語学力 英語 友達を作っていっぱいしゃべろ...
きよら（ ）
...リーやヴィーガンなど、食の制限がある人にも配慮された料理が豊富であるということを知り、現地でその食文化を学び、誰もが安全に美味しく食べられる食を日本に広めたいと思い、留学を希望した。 留学を通して、食...
りな（神戸大学／ 金沢大学附属高等学校）
...小学3年生のクラスに入り教育アシスタントを務め、3軒の家庭でホームステイを実施。さらに現地で日本の文化を伝えるお祭りイベントを開催した。 結果として、具体的な教育手法が子どもを変えるというよりは、移...
S・M（国立大学法人琉球大学／ 沖縄県立開邦高等学校）
...れぞれの家の台所と家族の食事スタイルを中心に、人々が快適に過ごせる家について探求した。気候、風土、文化の異なる国でホームステイをしてその家の間取り鳥瞰図を描き、生活スタイルを観察したりインタビューして...
五味陽大（兵庫県立大学／ 諏訪二葉高等学校）
...ジャ 長期（6か月以上） 11か月 イタリアでは、食が単なる農産物や観光資源ではなく、地域の歴史や文化、産業、人々のつながりと結びつきながら地域の価値を形成している点に着目し、イタリア中を移動しながら...
