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溶液のシミュレーションと技術者の素養

イシモト(徳島大学/ 徳島県立城南高等学校)

...れがいいんですか?」などと具体性のない不躾な質問をすると、欲しい答えが返ってきません。自分の留学の期間や内容も伝えた上で質問をする必要があります。電話をかける前に聞きたいことをまとめて、自分の留学計画...

北欧家具で木の温かみと最先端の技術を知る

さかも(鹿児島大学/ 鹿児島県立鹿屋高等学校)

...の日などに観光に行くのにすぐ目的を探せるので、休日を無駄にしてしまうことがありません。限られた留学期間のなかでより充実した日々を過ごすには日本でできるを事を先に進めているといいと思います。 留学前はと...

森が好き!自然と暮らすとは?

ひかり(岐阜大学/ 愛知県立岡崎高等学校)

...した。森林の炭素循環の研究補助として、働かせて頂いたりもしました。 私はホストファミリーのもとに期間中お世話になっていました。とても素敵な人たちで、彼らの友人を紹介してくださったり、スキーやスケート...

ドイツで参加型建築の理論と実践の研究

SS(慶應義塾大学/ 埼玉県立川越高等学校)

...につれ、人生における「けじめ」としての「余暇」の在り方を考えるようになりました。 生きる 短い滞在期間をフルに活用しながら、忙しなく、時にゆったりしながら1年間を過ごしました。ドイツを中心にヨーロッパ...

アフリカの貧困問題×農業のイマを知る!

Yuka(明治大学/ 神奈川県立湘南高等学校)

...。興味を持ち始め、友人に協力してもらってコンタクトを取って実際に働かせていただくことができた。短い期間ではあったが、アフリカ域内の隣国でも国民性や雰囲気が大きく異なることや現地料理の調査など学ぶことが...

技術×デザインで日本の技術力に付加価値を

田中律羽(東北大学/ 松本深志高等学校)

...る場がなかったため、トビタテ初となる海外対面イベントを開催した。企画構想から実行まで2か月という短期間の中、留学中のトビタテ生を巻き込み企画運営を行った。 参加者はヨーロッパを中心に、15カ国48名。...

ハワイ州マウイ島の小学校でボランティア!

はるか(高松大学/ 香川県立高松商業高等学校)

...数・図工)」等で、教科横断型授業を取り入れていました。私は、「もし日本に旅行をするならどのくらいの期間で何をしたいか(日本文化・地理)」をテーマに設定し、PBLを実践しました。 自発 「何事も自分から...

ファッションショーで働きたい!

内野紀惠(筑波大学/ 牛久栄進高校)

...くさんの友人を作って英語やフランス語で会話することに一番力を入れていました。 最初から決められた期間の中で、自分がどこまでのパフォーマンスができるかというのは、基本的にはいい考え方ではありますが、一...

陶芸×建築でヨーロッパ中へ!

荻野 紗(東京藝術大学大学院/ )

...の半年はイタリアのミラノ工科大学に所属し、主に建築理論や建築民族史などを中心に学びました。実は履修期間に出遅れ人気のスタジオをとれないという大失敗も。しかし、日本では座学と呼ばれるタイプの授業であって...

スタートアップの現場と経済的理論を知る!

佐々木 健(東北大学/ 宮城県仙台第二高等学校)

...考えるようになりました。 交換留学(アメリカ)では、1学期あたり4科目12単位の講義を受講し、2学期間で24単位全てを取得することができました。初海外で語学力に不安があったものの、外国でも努力すれば最...