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タグの一致:現地調査 3件

北西アフリカの地域学を学ぶ1年

日高 大志(筑波大学大学院/ 宮崎県立宮崎大宮高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Al-Akhawayn University in Ifrane(モロッコ)、和心(セネガル)
  • セネガル・モロッコ
  • イフレン・ダカール
留学期間:
約1年(モロッコ9か月、セネガル3か月)
  • ・セネガル
  • モロッコ
  • 交換留学
  • アフリカ
  • フランス語
  • インターンシップ
  • 研究
  • 現地調査
  • 建築
  • 都市
  • 街歩き
  • ホームステイ ・ピアノ
  • 打楽器
  • 料理
  • 自炊
  • ①モロッコ
  • セネガル ②約1年(モロッコ9か月
  • セネガル3か月) ③交換留学(モロッコ)
  • インターンシップ(セネガル) ④都市計画
  • イスラーム教
  • フランス植民地
  • 建築 ⑤学生寮(モロッコ)
  • 会社住み込み(セネガル) ⑥メンタル・フィジカルが強くなった
  • セネガル
  • 1年
  • 長期
  • 都市計画
  • 学生寮
  • 会社住み込み

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多文化共生を日本の学校にも!

ほななん(常磐大学/ 磐城桜が丘高等学校)

留学テーマ・分野:
海外ボランティア
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Clyde Quay school
  • ニュージーランド
  • ウェリントン
留学期間:
6週間
  • #ニュージーランド#ウェリントン#多文化共生#教育#多文化#異文化#地方#外国籍の児童#中学社会教員志望#小学校ボランティア#現地調査#質問紙調査#6週間#短期留学#ホームステイ#夏休み期間#コミュニケーション力の育成#暗記をしない教育#インプット#アウトプット
  • ニュージーランド
  • ウェリントン
  • 多文化共生
  • 教育
  • 多文化
  • 異文化
  • 地方
  • 外国籍の児童
  • 中学社会教員志望
  • 小学校ボランティア
  • 現地調査
  • 質問紙調査
  • 6週間
  • 短期留学
  • ホームステイ
  • 夏休み期間
  • コミュニケーション力の育成
  • 暗記をしない教育
  • インプット
  • アウトプット

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メキシコの水問題調査

大宮奈央子(東洋英和女学院大学/ 東京女子学園高等学校)

留学テーマ・分野:
その他のテーマ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • メキシコ国立自治大学付属語学学校・スペイン語、メトロポリタン自治大学・社会学
  • メキシコ
  • メキシコシティ
留学期間:
10か月
  • メキシコ
  • 10ヶ月
  • 語学留学
  • フィールドワーク
  • 水環境調査
  • 現地調査
  • 恩返し
  • ホームステイ

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キーワードの一致:40件

気候変動と海洋生態系・海洋環境

青沼 惠人(東京大学大学院/ )

...環境への大きな影響が見込まれることが、この地域に興味を持ったきっかけです。なお、自身の研究分野が現地調査(フィールドワーク)を主体としていたことも、留学を決めたきっかけとなります。 自身の留学における...

自分を大きく成長させた3週間!

黒沢 愛(宝塚大学/ 神奈川県立大磯高等学校)

...好きな私。 とある日、学校の授業でシンガポールの水資源に関する面白い取り組みがあることを知り、現地調査することに決めました! 小さな島の都市国家であるシンガポールには大きな河川が無いため、他国に比...

オーガニック探究”知見を深める”

めい( 北海道函館遺愛女子高等学校)

...をかけていて町全体で意識が高まっているとのことでした。放課後や休みの日にはカフェやショップに行き現地調査、町の人にインタビューをしました。オーガニックのカフェ、レストランは見つけやすく、必ずビーガンの...

地方創生!ローカルPBLプログラム留学

神崎陸(Riku Kanzaki)(千葉大学/ 六甲高校)

...の留学でした。 台湾の大学と千葉大学の学生とで混成グループを形成し、テーマに沿った講義、地域の現地調査、課題解決のためのプロジェクト提案をワークショップ形式で行っていきました。 PBL学習を通して...

人とロボットが共存する社会へ!

工藤暦暉(宇部工業高等専門学校/ )

...考え、ロボットの実践と技術がハイレベルなシンガポールに行き、ビーチや学校などでのロボットに関する現地調査とロボット技術と環境が優れている学校でのロボット作成に携わりました。その結果、実際にロボットを作...

「都市」を学びに、「都市」に入る

三文字 昌也(東京大学/ )

...ます。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 大学独自のもの 【台湾台南市を対象とした現地調査パート】卒業設計対象敷地にとにかく住んでみる/卒業設計に向けての現地調査、測量、文献調査/現地の...

地域特性を活かした建築・まちづくり

julia(広島大学大学院/ )

...や国の関連機関に向けた報告書を作成する役割を果たした。具体的な業務は以下の2つである。 ・現地調査(建物の状態確認と、共有部の写真撮影) ・調査内容の文書化(建物状態の記録と地籍上の所有者情報...

多様な建築設計手法を学ぶ

七尾陽子(京都工芸繊維大学大学院/ 武蔵野美術大学)

...リ フランス ヴェルサイユ、パリ 長期(6か月以上) 10ヶ月 ヴェルサイユ大学に交換留学を行い現地調査や国際プロジェクトを目的としたスタジオ課題を履修した。秋セメスターはパリにあるラヴィレット公園の...

コロナ禍のロンドンでの大学院留学生活

稲垣美帆(立教大学/ 東京都立立川高等学校)

...て、アウトプットする(口頭発表や小論文)訓練を積み、後半は、前半での経験を生かしてカンボジアでの現地調査も行いつつ修士論文を仕上げる予定でした。  しかし、コロナウイルス感染拡大によって移動の制限、...

魅力的な子どもの遊び場をつくる

かじたに(大阪大学大学院/ 大阪大学)

...めに留学に行きました。 また、子どもの遊び場を修士研究で行っており、イギリスの子どもの遊び場に現地調査に行き 日本の子どもの遊び場との違いを実際に調査に行ってきました。 他の国の子どもの遊び場はど...