言語を超えた多文化共生社会を福島に
わかな（ 福島県立磐城高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・語学留学
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ILSC Melbourne
- オーストラリア
- メルボルン
- 留学期間：
- ３週間
- オーストラリア
- メルボルン
- 短期留学
- 語学学校
- ホームステイ
- 多文化共生
- 国際協力
- 移民
- 留学生
- 言語
- コミュニティ
- 福島
- 拠点形成支援事業
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平山魁理（上智大学／ 成蹊高等学校）
...を結論づけると共に、日本が真の先進国になるためのヒントを得た。また、オーフス大学内において日本人留学生と日本に関心のあるデンマーク人学生の交流の場を設けた。 議論によって周りを幸せに導く 愚痴や不満の...
きしね（京都工芸繊維大学／ 鳥取県立倉吉東高等学校）
...ことができました。 事前準備 渡航手配（VISA、保険、持ち物など） 報告・連絡・相談 私は交換留学生だったため、必ず学生ビザを取得しなければなりませんでした。しかし手続きがスムーズに進まず、なかなか...
Chikage Kichibayashi（慶應義塾大学／ 東京都立狛江高等学校）
...ありません。学生のうちにしかできないことはたくさんあります。日本で楽しく学生生活を送るのも良いですが、世界に出て、今しかできないことを経験するのも、面白いです。是非、有意義な留学生活を送ってください。
Butterfly（東北大学／ 広島大学附属福山高等学校）
...、英語が話せるだけでなく、文化、歴史、政治、経済など多くの知識が必要です。そして、世界中から来た留学生と対等に議論をするために、論理的思考力を身につけ、自分の言葉で説明したいと思いました。 初めは...
菊地 航平（仙台高専専攻科／ 仙台高専）
...。 （独）日本学生支援機構（JASSO）「海外留学支援制度」 初めの１か月は授業のほかに他の国の留学生との交流会に積極的に参加した。 ２か月目からは日本の学校を卒業するための研究を初めた。 ３か月...
ますだ かほ（京都工芸繊維大学大学院／ 奈良県立奈良高等学校）
...以上に人脈があるかどうかが重要だと感じました。 私は向こうで多くの人に助けられました。アメリカは留学生も多く、移住者に対するサポートも充実しています。しかし、日本はどうかと考えると、私はやはりアメリカ...
ユンペイ（信州大学大学院／ 私立自修館中等教育学校）
...ーストリア ウィーン 長期（6か月以上） 10ヶ月 私は10ヶ月間、オーストリア・ウィーンで交換留学生として有機化学研究室に所属し、研究を行っていました。信州大学でも有機化学の研究をしているため、スム...
Natsu（信州大学、イリノイ工科大学経営大学院／ 千葉県立千葉東高等学校）
...を始め、興味のあったビジネス系の授業も履修しました。新しい環境でいろんな経験をし、様々な国からの留学生と交流し、刺激を受ける中で、自分のやりたいことに目覚め、帰国し大学を卒業後、再びアメリカの大学院へ...
御法川朱美（東洋大学 在学／ 埼玉県立 浦和北高校 出身）
...ません！とは言うものの、突然そんなに変われない・・・と思ったので私は出発前に何度か英会話カフェや留学生と話せるイベントへ行き英語を話す免疫をつけてから行きました。 英語の歌を覚えてから行けば良かったか...
