タグの一致:研究者 4件

ハワイで学ぶ最先端の海洋生物・海洋学

Yuki(北海道大学、東北大学/ 福井県立藤島高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ハワイ大学マノア校、ハワイ海洋生物研究所(Hawai'i Institute of Marine Biology:HIMB )
  • アメリカ合衆国
  • ホノルル
留学期間:
5ヶ月
  • ハワイ
  • 海洋生物
  • 水産
  • 海洋学
  • 遺伝
  • カレイ
  • 交換留学
  • HIMB
  • 研究者
  • 海の豊かさを守ろう
  • 半年
  • 研究留学
  • 理系
  • ハワイ大学
  • ボランティア
  • 実験
  • フィールドワーク
  • 語学力
  • 喋ってみる
  • 自分のターン

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品種改良のスペシャリストになる!

助友 千尋(東北大学大学院/ 茨城県立日立第一高校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ゲッティンゲン大学 iPAB (integrated Plant and Animal Breeding) コース
  • ドイツ
  • ゲッティンゲン、アインベック
留学期間:
11ヶ月
  • ドイツ
  • ゲッティンゲン
  • 1年
  • 交換留学
  • 長期留学
  • 研究インターン
  • KWS
  • 農学
  • 農業
  • 遺伝子
  • 植物
  • 品種改良
  • 種苗
  • 研究者
  • 理系
  • 留年
  • 大学院
  • 学生寮
  • 語学力
  • 統計学
  • 恩返し
  • 留学仲間

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世界最大の研究所NIHでの研究生活!

東小百合(岐阜大学/ 膳所高校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • 米国国立衛生研究所 (National Institutes of Health, NIH)
  • アメリカ合衆国
  • ベセスダ
留学期間:
12ヶ月
  • 研究留学
  • アメリカ
  • 生命科学
  • シェアハウス
  • NIH
  • 1年以上
  • 研究者
  • 医学
  • 理系
  • タンパク質

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研究と現場をつなぐ農業技術開発

ほっしー(北海道大学農学院/ 千葉県立船橋高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • 国際稲研究所
  • フィリピン
留学期間:
1年間
  • 研究留学
  • 国際機関
  • フィリピン
  • 稲作
  • 農民
  • 参加型農業開発
  • 食糧問題
  • NGOインターン
  • 大学院生
  • 研究者
  • 理系
  • 農業

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キーワードの一致:357件

工業×武道 限界受験生の人生初留学

みらい(室蘭工業大学/ 静岡県立科学技術高校)

...て喜怒哀楽が激しかった。だがその分探究活動に悩んだ時に自分をよく知っているからこそのアドバイスを研究者として姉としてたくさんくれ支えてくれた。友人は語学学校に行かなっかったため同年代との接点がほぼなく...

安全な手術を世界に!公衆衛生修士の留学

瀬尾ひなの(長崎大学大学院/ 神奈川県立光陵高校)

...その他 ラオス南部のチャンパサック県病院を対象に、病院職員、県保健局、ラオス熱帯公衆衛生研究所の研究者の協力を得ながら、手術室におけるWHO手術安全チェックリストの活用状況と実施上の課題を調査しました...

アメリカで学ぶ学際的な言語学研究

さら( )

...組んでいた研究についても現地の研究会で発表する機会をいただき、異なる学術的バックグラウンドを持つ研究者や学生との議論を通じて、多くの学びを得ることができました。 挑戦する 最も大きく成長したと感じるの...

カナダでカササギの観察!

小林ゆりの( 学校法人上智福岡中学校高等学校)

...のカササギを観察し、人間との距離感や鳴き声の違い、多数の巣を発見し記録しました。また、現地大学の研究者の方へのインタビューを行い、カササギの歴史や文化、人との関わりについても学びました。休日には、自然...

エストニアのICT教育を学ぶ!

Ema(国立和歌山工業高等専門学校/ 国立和歌山工業高等専門学校)

...ました。 探求活動としては、次のようになります。 1.インタビュー タリン工科大学の教授・研究者・ヤルヴェオッツァ高校の日本人教師・Cybernetica社の方2名 2.ヤルヴェオッツァ高校へ...

インドで障がいのある人の支援技術を学ぶ!

青木待心(島根大学大学院/ 静岡県立浜松南高校)

...人の支援技術に関する研究と現地の障がい者支援NGOでのボランティアを行いました。大学では、様々な研究者や博士課程との学生との交流、ディスカッションを通して、今後の大学院での研究という観点で様々なインス...

職業選択におけるイギリスとの違いを探る

Meimi( 徳島県立城ノ内中等教育学校)

...hool イギリス オックスフォード 短期(3か月以内) 15日 日本で課題となっている女性理系研究者が少ない現状改善に向けて本留学を行ないました。現地のフューチャーリーダーズのコースに参加し、問題解...

ドイツでAIの安全性について考える

石戸谷由梨(お茶の水女子大学大学院/ 埼玉県立浦和第一女子高等学校)

...とユーザープロファイルを組み合わせた安全なAI提案システムの共同研究を経験した。また、世界各国の研究者との交流を通じ、海外PhD進学に向けた具体的なネットワークを構築できた。言語・専門分野の壁を越えた...

四国の熊を保全するためマレーシアへ!

中村逞( 国立 高知工業高等専門学校)

...!? 高校生コースで参加する高専生は特に聞いてほしいのですが、高専は普通の高校と違い先生方がみな研究者であるという特徴があります。自分の探求テーマ次第ではあるのですが、とにかくいろいろな先生に頼んで海...

ロボットコメディ(お笑い)の研究

ウォンカム真生路(芝浦工業大学/ 千葉英和高等学校)

...研究が活発で、HRI の知見を深めるため、本留学を実施しました。 研究室の教員や学生、同分野の研究者等とディスカッションを行ったり、この分野の論文を読み漁りました。半年間、研究に没頭し、「国際学会で...