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東南アジアにおける唐辛子
コモリン(鹿児島大学/ 鹿児島私立樟南高等学校)
...身に着けた異文化適応能力や農業の知恵、コミュニケーション能力を活かし、新興国を舞台に彼らの発展や社会問題に寄り添っていきたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 ベトナムの各地域の農家を...
熊本農産物の販路拡大
タケダ(熊本学園大学卒業/ 高卒認定試験合格)
...たが留学後はいかに他の人のために活動できるかが重要だと考えるようになった。なのでビジネスモデルに社会問題を絡めつつビジネス化を目指し継続活動を目指す。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 ...
人々の対立の解消の鍵をホイスコーレで学ぶ
ちゃんあゆ(福島工業高等専門学校/ 福島工業高等専門学校)
...ル 中期(6か月以内) 5か月 International people's collegeは「社会問題を地球規模で考えられる人間の育成」という目標も掲げており、その目標に付随するような授業をとること...
インドでのファッションショー開催から起業
だてちゃん(国立広島大学/ 私立智弁学園中学・高等学校)
...した。
その後、起業を具体的に考えるようになりました。 初めてインドを訪れて以来、女性が抱える社会問題にショックを受けました。
その後、女性支援のNGOを訪れる中で、縫製の職業訓練が行われているけ...
コンピュータサイエンス
八島 拓也(東北大学/ 福島県立安積高等学校)
...グラミング演習だったことから、実践的なプログラミングスキルも向上した。
また、向こうの文化や、社会問題なども知ることができ、予想外の気づきや学びも得ることができた(詳しくは後述)。 何事も楽しめる ...
ドイツで社会問題を学ぶ
A(京都大学/ 非公開)
A 非公開 京都大学 文学研究科 ドイツで社会問題を学ぶ 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 人類学・言語学・歴史学・社会学・国際文化 ハイデルベルク大学 ドイツ...