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日米の自動車交通を比較!
けい(東京大学/ 筑波大学附属駒場高等学校)
...が長くなり、支え合って過ごした。 単位・留年 休学・留年 立ち止まるという大きな一歩 周囲の期待や社会の常識を気にせず、迷っているなら海外に飛び出してみましょう。
「現役で大学に入り、ストレートで大...
航空渋滞撲滅!大作戦
関根將弘(東京理科大学・東京理科大学大学院/ 国立東京工業大学附属科学技術高等学校)
...えている。そして、将来は航空交通の研究者として、航空機の渋滞を解消する研究に引き続き従事することで社会貢献していきたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 ドイツ航空宇宙センターで1年間...
スコットランドの教育を学ぶ
T. ISHIDA(京都大学大学院/ 天白高校)
...コマの講義, 週2回のセミナー(教員と学生10名弱のグループ形式)
主に、教育心理学(構成主義/社会構成主義等も)、教育方法学(カリキュラム-CfE-研究)、教育実地研究(計10日間の実地研究) 等...
ハンガリーで、魚と遺伝子に関する研究留学
SN(東京海洋大学 大学院/ 私立富士見中学高等学校)
...及び影響を受ける生物の保全に関する研究への貢献を目指す。
また、言葉の通じない環境で、グローバル社会において日本人に要求されるものを考え、身近な人から意識を変えていける存在を目指す。
以上2つのこ...
人と自然の本当の共存を探す
げんなち(横浜国立大学/ 徳山工業高等専門学校)
...リス オランダ デルフト・ロンドン 長期(6か月以上) 12か月 大学では土木を専攻しており,人間社会と環境との共存を考えるために留学をしました.沿岸域の防災や環境に特に興味があったためオランダの研究...
アイスランドでの実践的な地震工学研究留学
ヨシオ(名古屋工業大学/ 鈴鹿中等教育学校)
ヨシオ 鈴鹿中等教育学校 名古屋工業大学 社会工学専攻建築・デザイン分野 アイスランドでの実践的な地震工学研究留学 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学) 建築・...
緑の防災インフラを広める
佐藤 裕菜(千葉大学大学院/ 茨城県立土浦第一高等学校)
...)にダブルディグリー制度を利用し留学しました。研究活動と5つの授業で単位を取得しました。子育て中や社会人経験がある人がほとんどのクラスメートと、インドネシア語と英語で授業を受けました。試験の中で印象深...
震災バネに、輝け東北!
阿部成子(神田外語大学/ 宮城県佐沼高等学校)
...刻も早く携わりたい気持ちは常にあるが、今の状態で帰ってもできることは限られていると思うため、まずは社会を知り、言葉では言い尽くせない留学の学びを、効率的に地元の復興に還元させる方法を学びたい。その時、...
防災×ディザスターツーリズム
さくしょー(麗澤大学/ 福島県立平工業高等学校)
...た高校生参加者3名を連れて、被災地から得られる災害への危機感を防災に活かすプログラムも行いました。社会学者の方やタクロバンの高校生とディスカッションを行ったり、被災した建物やモニュメントを訪れたりして...
ハラル化粧品から見たエジプトの女性たち!
馬場良美(創価大学/ 山口県立華陵高等学校)
...大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 人類学・言語学・歴史学・社会学・国際文化 カイロアメリカン大学 エジプト カイロ 長期(6か月以上) 9ヶ月 ハラル化粧品の調...