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アイスランドでの実践的な地震工学研究留学
ヨシオ(名古屋工業大学/ 鈴鹿中等教育学校)
ヨシオ 鈴鹿中等教育学校 名古屋工業大学 社会工学専攻建築・デザイン分野 アイスランドでの実践的な地震工学研究留学 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学) 建築・...
緑の防災インフラを広める
佐藤 裕菜(千葉大学大学院/ 茨城県立土浦第一高等学校)
...)にダブルディグリー制度を利用し留学しました。研究活動と5つの授業で単位を取得しました。子育て中や社会人経験がある人がほとんどのクラスメートと、インドネシア語と英語で授業を受けました。試験の中で印象深...
震災バネに、輝け東北!
阿部成子(神田外語大学/ 宮城県佐沼高等学校)
...刻も早く携わりたい気持ちは常にあるが、今の状態で帰ってもできることは限られていると思うため、まずは社会を知り、言葉では言い尽くせない留学の学びを、効率的に地元の復興に還元させる方法を学びたい。その時、...
防災×ディザスターツーリズム
さくしょー(麗澤大学/ 福島県立平工業高等学校)
...た高校生参加者3名を連れて、被災地から得られる災害への危機感を防災に活かすプログラムも行いました。社会学者の方やタクロバンの高校生とディスカッションを行ったり、被災した建物やモニュメントを訪れたりして...
ハラル化粧品から見たエジプトの女性たち!
馬場良美(創価大学/ 山口県立華陵高等学校)
...大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 人類学・言語学・歴史学・社会学・国際文化 カイロアメリカン大学 エジプト カイロ 長期(6か月以上) 9ヶ月 ハラル化粧品の調...
東南アジアと日本を繋げる人材になる
ナイキ(南山大学/ 岐阜県立多治見高等学校)
...になり、お互いの国の人がそれぞれを尊重できるようにサポートし、東南アジアと日本を繋げていきます。 社会への理解 ベトナムでは、人材紹介会社の営業として様々な企業へ営業活動をしていました。
人はど...
民主主義教育から持続可能な社会を創る
内藤 光里(関西学院大学・神戸大学(学部)→京都大学(修士)/ 東筑紫学園高等学校 照曜館コース)
...ネジメント専攻 International Youth College 民主主義教育から持続可能な社会を創る 海外ボランティア International Youth College デンマーク ウ...
獣医学を通して感染症予防について学ぶ
直井 麻里奈(帯広畜産大学/ 茗溪学園高等学校)
...を持ち、チャンスを逃さない観察眼を大事にしたい。 ガーナやアメリカでの経験を経て私は、研究を介して社会問題を解決するやりがいを学んだ。同時に、研究を行う際には問題に直面している現場の人達の声を聞くこと...
大自然で学ぶ人と動物の心と行動の特性
シフト制コアラ(熊本大学/ 福岡大学附属若葉高等学校)
...ました。 最終目標である税関職員の麻薬探知犬のハンドラーの職に就き、留学で得た知識や経験を活かし、社会に貢献していきたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 私の留学テーマは、自然が...
食について公私ともに研究する!
原田大暉(九州大学/ 私立桃山学院高校)
...ら、海外で研究をしてみたいという思いがあり、自分の実力がどの程度通用するのか、また全く異なる文化や社会で暮らす人々の考え方に興味がありました。そこで、食に関する研究を留学のテーマに設定しました。ポーラ...