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ドイツ・ハイデルベルクで進路活動
ひなすけ( 浦和麗明高等学校)
...たいと思っていました。私の夢はドイツで科学者として活躍することであったので、留学ではドイツの大学や言語、文化について学びたいと思っていました。また、留学を通じて、化学の世界を多面的な視点で考察できる広...
医療の街 メンフィスでの研究留学
はるぽん(岩手大学/ 水沢高等学校)
...働き方について学んだ。
研究室では神経変性疾患や再生医療の研究および実験について学び、同時に共通言語が英語という環境下で研究プロジェクトを進めていく力が身についた。
また、カリフォルニアでは日本企...
自然農法・オーガニックを多角的に学ぶ!
國眼綾乃(大阪大学/ 宝塚北高校)
...ることがあるので場所に寄りますが外では大きい声で話さないほうが無難だと思います。 語学力 その他の言語 現地の言葉を学ぶ意味 フィリピンは英語を理解できる人が殆どで、英語を話すことができれば難なく暮ら...
タイの英語教育×キャリア教育
きむらゆり(大阪教育大学/ 愛知教育大学附属高等学校)
きむらゆり 愛知教育大学附属高等学校 大阪教育大学 教育学部 教養学科 文化研究専攻 欧米言語文化コース タイの英語教育×キャリア教育 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴...
耐雪梅花麗 -雪に耐えて梅花麗しー
ゆうか( 岡山県立岡山操山高等学校)
...ア人の子とブラジル人の子と行動をしました。ケンブリッジの街を一緒に歩いたり観光をしました。お互いの言語を教えあったりしてとても楽しかったです。 周囲の説得 先生 諦めなかったら... 私は新高1アカデ...
Tourismで国際交流の懸け橋を
あやの(上智大学/ 私立浦和明の星女子高等学校)
...態の英語で相手の考えを理解する難しさを知りました。同時に自分のぼんやりとした感情や考えなどもすべて言語化し、それをどう表現すれば理解してもらえるのか、実際に相手との共通認識に至っているのか、相手の真意...
ニューヨークの文化が表象する多様性
Anna Sasaki(早稲田大学/ 東京都立立川国際中等教育学校)
...象文化などを学び、カルチャー系のウェブマガジンとアートギャラリーでのインターンシップを体験した。 言語能力を高めたいという思いと、より専門的な勉強をしたいと思った。また、可能であれば自分の日本の大学で...
自分をLevel up!
はな( 長崎県立諫早高等学校)
...・ヨーロッパの文化を知る
②帰国後も交流を続ける友達作り
③自分の英語に自信をつける
④第2言語で繋がる
⑤ダンスで繋がる 中学2年生で行った1週間のカナダ海外研修の経験をさらに上のLevel...
観光を学ぶ
みく(福島工業高等専門学校/ 福島工業高等学校専門学校)
...の解決策を盛り込んだFuture Universityを先生や他の学生たちにプレゼンしました.話す言語も生活環境も何もかもが違う人たちと同じグループで1週間SDGsについて議論することは大変なこともあ...
タンザニアで新しい観光の可能性を探る
榎本 悠人(拓殖大学/ 東京都立神代高等学校)
...取得等は、時間が必要なので、経験者にアドバイスをもらい、早めにやったほうが良い。 語学力 その他の言語 スワヒリ語 全くスワヒリ語ができない状態だったが、ワンフレーズでも覚えると、一気に距離が近くなっ...