タグの一致:資源 4件

二酸化炭素を用いた石油の回収技術に迫る!

ぐっち(東京農工大学/ 千葉県立八千代高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • マレーシア工科大学化学工学部化学工学科・AMITA KUB-BERJAYA KITAR SDN. BHD.
  • マレーシア
  • ジョホールバル・クアラルンプール
留学期間:
6か月
  • マレーシア
  • 理系
  • 化学工学
  • 石油工学
  • 研究留学
  • 交換留学
  • インターンシップ
  • 環境問題
  • 資源
  • エネルギー
  • SDGs
  • 気候変動

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日本にもっと地熱資源のエネルギーを!

星 璃咲(国立大学法人秋田大学/ 宮城県立多賀城高等学校)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Heavy Engineering Research Association、JSPS Nairobi Research Center
  • ケニア・ニュージーランド
  • オークランド・ナイロビ
留学期間:
8ヶ月
  • ニュージーランド
  • ケニア
  • 地熱
  • エネルギー
  • 資源
  • インターンシップ
  • フィールドワーク
  • 半年以上
  • ホームステイ
  • シェアハウス
  • エネルギーをみんなにそしてクリーンに

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鉱業における微生物活用の可能性を探る!

ナベ(名古屋大学/ 愛知県立時習館高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • アデレード大学
  • オーストラリア
  • アデレード・ブリスベン
留学期間:
11ヶ月
  • 鉱業
  • 石油
  • アデレード
  • オーストラリア
  • インターン
  • エヴァ活
  • 微生物
  • 海外インターン
  • Adelaide
  • Australia
  • UofA
  • University
  • of
  • NCSU
  • アデレード大学
  • 交換留学
  • 和太鼓
  • 太鼓マスター
  • 資源
  • 民間寮
  • シェアハウス

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キーワードの一致:133件

安全な手術を世界に!公衆衛生修士の留学

瀬尾ひなの(長崎大学大学院/ 神奈川県立光陵高校)

...保健を志しました。その後、日本の高度医療を担う病院と離島医療の現場で手術室看護師として勤務し、医療資源の違いが患者の命を左右する現実を実感しました。この経験から、大学院に進学し、安全な手術を誰もが受け...

持続可能な自然環境と観光

sota( 沖縄工業高等専門学校)

sota 沖縄工業高等専門学校 生物資源工学科 持続可能な自然環境と観光 短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む) University of Toronto、EC Toronto ...

ネパールの医療格差に挑む、健康教育と地域

あいあむきゃのん( )

...um ネパール ルクム郡 短期(3か月以内) 2週間 「医療格差を解決したい」というテーマで、医療資源の不足、経済格差、教育格差、伝統的な身分制度など、さまざまな課題を背景とした医療格差が問題となって...

社会の持続可能なエネルギー利用を模索して

海原拓朗(横浜国立大学/ 長野工業高等専門学校)

...用できるバイオガスを生成する作業や,魚飼育と水耕を組み合わせた野菜栽培作業などを通じて,工夫1つで資源/エネルギーを有効活用できることを学びました。 周囲の説得 先生 留学の動機や計画,自分の選択(留...

狩猟採集民族、サン族と暮らす

kosuke( 神山まるごと高等専門学校)

...感し、日常を丁寧に観察する視点が身についた。 生きる 電気や水が整っていない環境で生活し、限られた資源の中で工夫しながら暮らす経験を通して、状況を受け入れ自分で考え行動する力が身についた。言語が通じな...

「点から線へ」気候紛争の研究を実践へ

Taka(京都大学/ 愛知県立高蔵寺高校)

...一に学術面で、多岐にわたる紛争要因の中で優先順位を明確化することで、全要因ではなく効果の高いものへ資源を集中させる「予防戦略」を作りました。 第二に実務面で、現場の成功事例を1地域に留めず展開し...

イギリスとケニアで国際開発の夢に近づく!

Mana(早稲田大学(4月〜8月)・UCL/ 広尾学園高等学校)

...しかったのに加えて、人としての自分を見つめ直す機会にもなりました!そして、ケニアでは人材があっても資源がないという状況を目にし、将来フィールドワークをしたいと思っていましたが、システム変革への興味も湧...

JKが貴重な命に向き合い続けるの現場へ!

山宮ひなた( 松本秀峰中等教育学校)

...グラムの一環として、病院やクリニックを訪問し、現地医療従事者の業務を視察した。特に、産科を中心に、資源や設備が限られた環境でどのように患者と向き合っているのか、効率的な医療提供の工夫や課題を観察した。...

国境のない気候変動問題を学びに、海を渡る

えりか(九州大学大学院/ 須磨学園高等学校)

えりか 須磨学園高等学校 九州大学大学院 生物資源環境科学府 国境のない気候変動問題を学びに、海を渡る 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学) 地球・宇宙科学・環...

学びが未来を変える瞬間を、雇用で支える

髙橋 桃奈( 仙台高等専門学校)

...の課題を直接体感するとともに、教育が「未来の仕事」にどうつながるのかを実践的に検証し、今後は地域の資源や人材を活かした雇用創出の仕組みを起業家として形にするべく探求を深めることを決意しました。 幼少期...