留学大図鑑 留学大図鑑

タグの一致:2週間 44件

より良い教育環境を作るためにイタリア留学

まなり( 千葉県立松戸国際高等学校高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • LINGUAVIVA Lignano Junior Summer Camp Italy
  • イタリア
  • リニャーノ・ヴェネツィア・トリエステ
留学期間:
2週間
  • 教育環境
  • 言語
  • イタリア
  • リニャーノ
  • ヴェネツィア
  • トリエステ
  • 2週間

詳細を見る

教育・衛生支援の必要性を感じられた留学

木津 愛唯( 文化学園大学杉並高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・海外ボランティア
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • 一般社団法人ボランティアプラットフォーム・トンレアップ村小学校
  • カンボジア
  • シェムリアップ
留学期間:
2週間
  • カンボジア・シェムリアップ
  • 海外ボランティア
  • 2週間
  • 衛生教育
  • 日本の文化紹介

詳細を見る

自動運転の現状調査:AIが運転する世界

大川 大和( 鈴鹿工業高等専門学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • CalPolyPomona,Waymo
  • アメリカ合衆国
  • ポモナ・サンフランシスコ
留学期間:
15日間
  • アメリカ
  • 2週間
  • 自動運転
  • 最先端技術
  • 高専生
  • STEAM
  • サンフランシスコ
  • 社会探究コース
  • 2025年の留学
  • 高校9期

詳細を見る

インクルーシブ保育 in フィンランド

めい( 静岡県立静岡東高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・保育視察
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • オウル市教育文化サービス ケロンパイヴァコティ
  • フィンランド
  • オウル
留学期間:
約2週間
  • インクルーシブ保育
  • 子ども
  • 子育て支援
  • 多様性
  • 多文化共生
  • 障がい
  • LGBTQ+
  • LGBT
  • ジェンダー
  • 教育
  • 保育研修
  • 保育園
  • 幼稚園
  • 学校
  • 中学校
  • 高校
  • 特別支援学校
  • 大自然
  • 福祉
  • 幸福度
  • 高3で留学
  • 大学受験
  • 総合型選抜
  • 自己推薦入試
  • 2週間
  • 3週間
  • 夏休み
  • フィンランド
  • オウル
  • ヨーロッパ
  • 英検2級落ちた英語力
  • ノリ
  • 勢い
  • ホームステイ
  • ホストマザー日本人
  • 初海外
  • 初一人飛行機
  • バスケ部
  • リトルマーメイド
  • 2024年の留学

詳細を見る

エストニアでアントレプレナーシップを得る

伊名田篤仁( 宇部工業高等専門学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Next innovation
  • エストニア
  • タリン
留学期間:
2週間
  • エストニア
  • アントレプレナー
  • アントレプレナーシップ
  • 起業
  • 起業家
  • 起業家精神
  • IoT
  • スマートシティー
  • 北欧
  • ヨーロッパ
  • ホームステイ
  • 2週間
  • 短期留学
  • 高専生
  • インターンシップ
  • steam枠
  • 社会探究コース
  • テクノロジー
  • 社会インフラ
  • スタートアップ
  • 2024年の留学

詳細を見る

キーワードの一致:324件

プロジェクトマネジメントの学習と実践

貝田 亮介(首都大学東京/ 諫早高等学校)

...ました.すべての授業で私が唯一の日本人で,かつ他の学生は年齢層が高く,初めは緊張しましたが,1-2週間で慣れ,授業でも積極的に議論に参加できたり,少グループを作る際にはリーダーとして,まとめ役をこなせ...

国際開発を学んで、世界平和にする!!!!

Saya(早稲田大学/ 横浜共立学園高等学校)

...見つけることが難しかったです。 というのも、値段が明らかに高すぎたり、問い合わせをしても返信に2週間かかったりし、信用できるNGOを見つけることが難しかったです。 そこで、行ったことは、留学先...

辛くても「今」を楽しむ大切さ

Hitomi( 清風南海高等学校)

...こで出会った現地の子供たちや小学校の先生たち、ボランティアのスタッフさんとの交流を大切にしながら2週間ボランティア活動を行いました。結果は、途上国支援は昔に比べてだいぶ進んではいるものの、子供たちの靴...

分野を超えて活躍する研究者を目指して

江村菜津子(岩手大学/ 徳島文理高等学校)

...の語学研修を受講しました。必須の授業は午後だけでしたが、自由参加の講義や個別指導が午前中にあり、2週間に一度reading、listening、writing、speakingのテストもありました。宿...

ヒロシマ×ルワンダ×平和学

MK(広島市立大学/ 広島県立広島皆実高等学校)

...バーの女性たちと共に農作業のお手伝い、ミーティングに参加した。 現地で教育活動を行うNGOで2週間ほどインターンシップ。小学校運営のために養鶏事業を行っており、そのファンドを申請するにあたり、養鶏...

原子力発電の安全と発展への貢献!

マサ(福井大学大学院/ 福井県立鯖江高等学校)

...テーションや実験の予定・準備をし、2~3か月かけて周りのサポートを受けながらデータを集め、最後の2週間で結果・考察のディスカッションおよびまとめを行った。また派遣先での研究とは別に、修士論文の研究に関...

日系企業のアフリカビジネスの実態を探る!

国境なき営業ウーマン!(法政大学/ 千葉県立佐倉高等学校)

...な家族で育った私だけが海外志向が強く、1年生のとき大学の科目で初めての海外としてイギリスに行き(2週間)、旅行でイタリアに行き(1週間)、その翌年はゼミの研修でインドへ行き(3週間)、そのまた翌年はま...