世界最先端のテニス技術と教育の違い学ぶ

小島知徳（ 海星高等学校）

...テニスを集中的に学んでいきたい、そして自分の思い描く将来に向けこの留学を糧にしたい トビタテ！留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 インドのバンガロールという場所でRohan Bopan...

スイスで神経回路形成の仕組みを探求！

藤田えりか（ ）

...原動力に、研究と医療現場を繋げ、世界中の患者さんに希望を届ける存在になりたいです。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 神経発生学や神経回路形成を専門とするチューリッヒ大学の...

湿地保全からエコツーリズムの礎を作る

佐藤結（ 出水中央高校）

...が、気候変動には国境がないので大学では環境開発や国際関係を学びたいと思っています。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 ベルリンでは、エコツーリズムの土台作りを視察するために...

バイリンガル教育の世界をのぞく！

曹可臻（ ）

...や他の国々にも広め、子どもたちが世界とつながる力を育む教育に貢献していきたいです。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 国立台北教育大学で、台湾の教育システムやバイリンガル教...

家族のために支援の色々な在り方をまなぶ

せいら（慶應義塾大学／ 横浜雙葉高等学校）

...。 今後は、日本で家族のための支援や教育に携わる分野で仕事がしたいと考えています。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 留学先大学では１学期目は社会学や他の一般教養科目を履修...

北欧アクティブラーニング×VR×化学

西薗みなみ（鹿児島大学／ 樟南高等学校）

...場におけるICT活用・探究的学びの可能性を引き続き探求していきたいと考えています。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 大学の協定校派遣を利用し、リンシェーピン大学に秋学期・...

カナダで学ぶ、フェムテックの可能性

あい（立教大学／ 静岡県立浜松西高等学校）

...人的な困難を社会課題解決のアクションへ移していく行動を続けられる人になりたいです。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 ＜秋学期＞ 授業のレベルの高さに圧倒される日々。開始...

「いきもの」のためのデザインを学ぶ

百瀬 莞那（東京藝術大学／ ）

...本の水族館や動物園と連携し、実際に成果物としてプロダクトををつくりたいと思います。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 活動の中心は、MITメディアラボとハーバード大学が共同...

ウクライナ人学校で英語の先生に！

ふきーた（都留文科大学／ 遺愛女子高等学校）

伝統文化保全と環境建築の実現に貢献！

しまざきまほ（石川工業高等専門学校／ 石川工業高等専門学校）

...体系的に学び、地域文化や歴史的建築を現代に引き継ぐ力を身につけたいと考えています。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 １つ目のインターン先である建築設計事務所（Takash...