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スタートアップの現場と経済的理論を知る!
佐々木 健(東北大学/ 宮城県仙台第二高等学校)
...得を伴う留学) 経済・商・観光 ノースカロライナ大学シャーロット校経済学部、あじぷら合同会社 インドネシア アメリカ合衆国 シャーロット・ジャカルタ 長期(6か月以上) 11カ月 私の留学テーマは、「...
越、英、米を経て、カナダで人類学博士号を
だいざぶろう(東京大学/ 東大寺学園高等学校)
...ツアー、語学留学など)も多くあります。場所は、既に述べたものも含めると、フィリピン、ベトナム、インドネシア、タイ、イスラエル、カナダ(バンクーバー)です(海外旅行は含めていません)。 ベトナムへの留学...
ラフレシア生態調査とオランウータン保護
ムネ(東京海洋大学/ 野沢北高等学校)
... マレーシア大学サバ校生物保全学部・Wildlife Rescue Centre Jogja インドネシア マレーシア コタキナバル・ジョグジャカルタ 中期(6か月以内) 5カ月 マレーシア大学サバ校...
食でインドネシアと日本を繋ぐ!
花奈子(広島大学/ 呉武田学園武田高等学校)
花奈子 呉武田学園武田高等学校 広島大学 経済学部 食でインドネシアと日本を繋ぐ! 短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む) SMAN 1 SIGALUH インドネシア バンジャラネ...
インドネシアの貧困と人材育成を考える。
コウヘイ(東京外国語大学/ 茨城県立竜ヶ崎第一高等学校)
コウヘイ 茨城県立竜ヶ崎第一高等学校 東京外国語大学 言語文化学部インドネシア語学科 インドネシアの貧困と人材育成を考える。 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) ...
農産物のブランディング戦略を学びに
ゴリラ(国立大学法人島根大学/ 鹿児島県立甲南高等学校)
...持っているかどうかが,ブランドを確固たるものにするために必要であることを学びました。 大学ではインドネシアの農業について研究をしており,その関連で日本の農業に関する情報を知る機会がたくさんありました。...
緑の防災インフラを広める
佐藤 裕菜(千葉大学大学院/ 茨城県立土浦第一高等学校)
...ながら現地単位取得を伴う留学) 建築・土木・都市環境 ボゴール農科大学農学部、じゃかるた新聞 インドネシア ボゴール 長期(6か月以上) 1年間 留学の目的は、将来【緑を活用した防災インフラを進める】...
防災×ディザスターツーリズム
さくしょー(麗澤大学/ 福島県立平工業高等学校)
...国際交流・国際協力専攻 防災×ディザスターツーリズム 海外インターンシップ NGO LOOB インドネシア フィリピン イロイロ・ジャカルタ・バンダアチェ・パダン・バンドン 長期(6か月以上) 12ヶ...
東南アジアにおける日本のプレゼンス再調査
日高達也(創価大学/ 創価高等学校)
...経験値につながるような生活を送っていました。
生活していた住居は、オンキャンパスの学生寮で、インドネシア人・韓国人の留学生と相部屋に住み、異文化交流の貴重な経験をしました。 私が留学しようと決意した...
ベトナム・建築留学
しそ(東北大学大学院/ 秋田高校)
...学専攻 ベトナム・建築留学 海外インターンシップ NHISHIZAWA ARCHITECTS インドネシア ベトナム 長期(6か月以上) 201904-202008 ベトナム・ホーチミンでレストラン・...