キーワードの一致:1989件
中国のナショナリズムって実際どうなの?
ガオ・ソン(早稲田大学/ 浅野学園高校)
...を学ぶ交換留学だからこそ体感できるのではないかと感じ、留学を決意した 日中交流系のイベントや同じトビタテ生の主催した孤児院訪問を手伝うなど様々な活動を通して日本という国を知ってもらったが、一番の成果は...
修士課程
國吉 良輔(東京工業大学大学院/ 早稲田高等学校)
...る。それらを踏まえ、20年後・30年後には技術の普及や標準化などに携わる仕事につければと思う。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 清華大学に入学。語学や専門といった講義の受講・単位取得と...
人の優しさにふれた留学
きんちゃん(石川県立大学/ 石川県立金沢泉丘高等学校)
...厳しく留学に踏み出せなかった。しかし大学入学後どうしても留学したいと色々な人に相談していくうちにトビタテを知り応募を決めた。
モジュールの温度や植生密度を調べることで保温性、一定量の水をやりその前...
マーケティング留学
さや(琉球大学/ 那覇国際高校)
...帰国した時に、もっと実践活動を通してマーケティングを学びたいと思ったので、実践活動を重視しているトビタテ留学JAPANに応募することを決めました。 留学の集大成として、2年の留学最後の3か月はインター...
カナダでの日本語指導とTESOL取得
おさかべしゅう(宇都宮大学大学院/ 栃木県立大田原高等学校)
...信がついた。 栃木県の高校英語教員として、将来の日本を背負うグローバル人材の育成に尽力したい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 学部生として授業を履修しつつ、日本語授業での指導を担当。...
"るつぼ"なパリ留学
François(九州大学/ 福岡県立修猷館高等学校)
...、"日本だから"と考える暇もなく、活動できる力、物事を理解する力を養った時間だったと思います。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 長期留学としては、建築というよりむしろ、文化的、社会的な...
ドイツのプロダクトデザインを学びに行く!
冨森崇文(九州大学/ 鹿児島玉龍高等学校)
...ザイナーとして、世界中の人々が使いたくなるような多くの工業製品をデザインできるようになります。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 ドイツのカールスルーエ造形大学に所属し、アイデア出しから...
橋梁の支承に関するドイツ留学
セントリー(大阪市立大学大学院/ 一条高校)
...いてもいくつか学び,様々な角度から,もの事を判断・決断できる技術者になりたいと考えております. トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 ドイツの大学にて研究室と実験場でインターンを行いました....
新規乳酸センサーの研究開発
がーひら(東京農工大学/ 暁星高校)
...国際的に活躍できる研究者となるべく多分野にまたがって生命科学を中心として研究を行っていきたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 新規乳酸センサーの研究開発を行いました。乳酸は医療・スポ...
カンボジアで教育と向き合った4か月
とま(関西学院大学/ 北海道登別明日中等教育学校)
...は、研究演習(ゼミ)においてカンボジアの教育についてさらに掘り下げていけたらと検討しています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 カンボジアシェムリアップのNGOで4か月インターンをしま...