IT×ハンドボール＝収益化
もち（ ）
- 留学テーマ・分野：
- 専門留学（スポーツ、芸術、調理、技術等）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- NILS, Vejle Sports School
- フィリピン・デンマーク
- セブ、ヴァイレ
- 留学期間：
- 予定:8ヶ月 実際:5ヶ月弱
- フィリピン
- セブ
- 東南アジア
- デンマーク
- ヴァイレ
- 北欧
- ヨーロッパ
- ITインターン
- ハンドボール
- スポーツ
- 半年
- 学生寮
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タグの一致：ヨーロッパ 101件
グローバルな経験とパルクールの挑戦
りう（ 暁星高校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・語学留学
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- English Language School Club Class Malta
- マルタ
- セントジュリアン
- 留学期間：
- １ヶ月
- 短期留学
- マルタ
- ヨーロッパ
- パルクール
- リハビリゼーション
- NINJYA
- 2021年以降の留学
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IT先進国エストニアから学ぶ未来の社会
Kensuke（早稲田大学／ 早稲田大学系属 早稲田実業学校 高等部）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- タリン大学
- エストニア
- タリン
- 留学期間：
- 12か月
- 交換留学
- インターン
- インターンシップ
- 北欧
- 東欧
- ヨーロッパ
- エストニア
- IT
- 電子政府
- スタートアップ
- ベンチャー
- 社会福祉
- HCI
- UX
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パリで都市・ランドスケープデザインを学ぶ
吉武 駿（京都大学大学院／ 岐阜高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Agence ter, 国立パリ建築大学ラヴィレット校
- フランス
- パリ
- 留学期間：
- 6か月（1年の予定がコロナで中断）
- ランドスケープ
- デザイン
- ヨーロッパ
- パリ
- 都市デザイン
- 建築
- 景観
- 景観
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パリで都市・ランドスケープデザインを学ぶ
吉武 駿（京都大学大学院／ 岐阜高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Agence ter, 国立パリ建築大学ラヴィレット校
- フランス
- パリ
- 留学期間：
- 6か月（1年の予定がコロナで中断）
- ランドスケープ
- デザイン
- ヨーロッパ
- パリ
- 都市デザイン
- 建築
- 景観
- 景観
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パリで都市・ランドスケープデザインを学ぶ
吉武 駿（京都大学大学院／ 岐阜高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Agence ter, 国立パリ建築大学ラヴィレット校
- フランス
- パリ
- 留学期間：
- 6か月（1年の予定がコロナで中断）
- ランドスケープ
- デザイン
- ヨーロッパ
- パリ
- 都市デザイン
- 建築
- 景観
- 景観
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パリで都市・ランドスケープデザインを学ぶ
吉武 駿（京都大学大学院／ 岐阜高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Agence ter, 国立パリ建築大学ラヴィレット校
- フランス
- パリ
- 留学期間：
- 6か月（1年の予定がコロナで中断）
- ランドスケープ
- デザイン
- ヨーロッパ
- パリ
- 都市デザイン
- 建築
- 景観
- 景観
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アフリカの貧困問題×農業のイマを知る！
Yuka（明治大学／ 神奈川県立湘南高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 語学学校（マルタ）,現地の日系企業（ケニア・ウガンダ）, WWOOF Netherlands
- ウガンダ・ケニア・オランダ・マルタ
- 留学期間：
- ９ヶ月
- アフリカ
- ヨーロッパ
- マルタ
- ケニア
- ナイロビ
- ウガンダ
- カンパラ
- オランダ
- 貧困問題
- 農業
- 食
- ソーシャルビジネス
- 語学留学
- インターンシップ
- ファームステイ
- WWOOF
- 休学
- ９ヶ月
- １４期
- 多国間留学
- 2021年以降の留学
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ヨーロッパの持続可能な開発を学ぶ
yuyunique（上智大学／ 神奈川県立横浜国際高校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ルクセンブルク大学人文学部
- ルクセンブルグ
- ルクセンブルク
- 留学期間：
- 7ヶ月
- ルクセンブルク
- ヨーロッパ
- 持続可能性
- 持続可能な開発
- サステナビリティ
- 持続可能な開発のための教育
- 教育
- ESD
- 交換留学
- システム思考
- ライフスタイル
- 学生寮
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「暮らしの中の美」で日本を元気に！
Miyu Y（九州大学／ 福岡県立修猷館高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- シェフィールド大学 東アジア学部
- イギリス
- シェフィールド
- 留学期間：
- 6ヶ月と少し
- ・美術
- 文化政策
- 博物館ボランティア
- 学芸員
- イギリス
- ヨーロッパ
- ・韓国
- 国際大学院
- 大学院留学
- 奨学金
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キーワードの一致：291件
YUKI（東京工業大学／ 東京学芸大学附属高等学校）
...した 。 ②インターンシップ：イギリスの 大手土木コンサルタントMott MacDonaldでヨーロッパ及びアジア地域で新設中の大型風力発電施設建設の技術アドバイザーとして働く機会を得て、今後日本で需...
太田絵理（中央大学／ 静岡県立藤枝東高等学校）
...会問題について授業中に学ぶ。 大学２年生の時に短期でウィーン大学に語学留学をする。 現地（ヨーロッパ）でのワークライフスタイルが日本と異なることを発見。 ドイツでの労働環境、働き方、ＷＬＢに興味...
Aki（上智大学／ 東京都立国際高校）
... 活動の中で行政、国民、企業が力を合わせるべきだと学びました。地理的要因、国の助成金など日本とヨーロッパは直面する問題が異なります。ヨーロッパで行われていることを日本がそのまま用いてもだめだと学びまし...
原田玲於（ 私立名古屋高等学校）
...た。また、地域を大切にした組織の代表や、欧州議会の議員でエネルギー担当の方へのインタビューからヨーロッパ全体の政策を参考に今後の世界はどのようになっていくのかということまで考察を行った。現地視察では、...
迫本 拓也（鳥取大学大学院／ 愛知県立熱田高等学校）
...水問題で困っている地域を助けたいと考えたからです．また，私は幼い頃からサッカーが好きで，いつかヨーロッパでサッカーをしたいと思っていたことがオランダへの留学を決心させました． 水に関する研究で最先端の...
狩生 宏喜（東北大学／ 市立浦和高校）
...エネルギー研究施設を訪問したり、アイスランドに旅行も兼ねて地熱の利用の仕方などを見に行ったり、ヨーロッパに住んでる間でしかでしかアクセスできないような場所でいろんなことを体験することができた。 そ...
とっしー（東北大学大学院／ 茨城高等学校）
...より、スウェーデンの文化や生活を広範に理解することができました。スウェーデン以外の北欧の国々やヨーロッパの国々を訪れることにより、日本では学べない、陸続きの中に様々な文化が混在していることを実感するこ...
とむ（芝浦工業大学大学院／ 神奈川大学附属高等学校）
...トと修理業務の効率化を担当し、インターン開始当初から修理能力を３倍にすることができました。 ヨーロッパでの交換留学とアフリカでのインターンを通じて、自分がエンジニアとしてこれからどのように活躍したい...
あさはらゆきな（文教大学／ 長野県・松本県ケ丘高等学校）
...女性1人と共に暮らす。 平日は毎日朝8時-夕方15時まで仕事。また、休日や連休を活用し、ヨーロッパ各地の学校現場を巡る。 周囲の説得 家族 親から「休学して留学」に反対されていたわたし トビ...
Ayane GOTO（ 福島県立安積高等学校）
...15日間 「音楽を通して見える世界」をテーマとした私の留学。主な目的は１、クラシック音楽の本場ヨーロッパの雰囲気を肌で感じる ２、世界トップレベルの教授陣のレッスンを受けることで音楽性を高める ３、世...