国際協力＆事業、＋難民キャンプ
林 佑紀（横浜国立大学／ 名古屋市立向陽高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- リエージュ大学、Terra Encantada
- ペルー・ベルギー
- リマ・ブリュッセル・リエージュ
- 留学期間：
- 12ヵ月
- 国際協力
- ソーシャルビジネス
- 事業
- ファッション
- 難民
- 交換留学
- ベルギー
- ペルー
- 南米
- 欧州
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ぎーな（筑波大学／ 東京都立桜修館中等教育学校）
...タテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 【主に行ったこと】 香港中文大学へ交換留学 現地で事業展開する日系企業でのインターン 日本人商工会議所の学生グループ参加 福島復興イベントのボランテ...
とみー（関西大学／ 大阪学芸高等学校）
とみー 大阪学芸高等学校 関西大学 英米文化専修 世界にトミタテ! 海外インターン事業起業 海外インターンシップ Asia Human Resources 台湾 台北 長期（6か月以上） 12ヶ月 留...
カナエ（お茶の水女子大学／ 湘南白百合学園高等学校）
...るし、私自身も相手を理解出来るようになりました。 ファーストキャリアでは、NPOを支援しながら独自事業を行う財団で働く予定です。留学を経て、やはり親子関係（児童虐待）の問題は行政や教育機関、民間団体の...
さえ（富山県立大学／ 富山県立富山北部高等学校）
...ついた。 製薬企業の技術者として働き、力をつけていきたい。将来的には、長期留学の経験を活かして海外事業に参加し、世界を相手にした「くすり」をつくる一員になる。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログ...
まお（奈良女子大学／ 四天王寺高等学校）
...装デザインを多く手がけていることを知りました。 また、小さい事務所でも、アジアの地域を含めながら事業を展開していることを知り、日本とイタリアの経済背景の違いを肌で感じました。 準備する イタリアは街...
中嶋 萌絵（高知大学／ 兵庫県立豊岡高等学校）
...広がる茶畑を観光資源として活用できないかと考えました。そこでまずは京都の和束町で茶畑でのツーリズム事業を外国人向けに展開している企業で３ヶ月間のインターンシップを行い、外国人を惹きつける魅力が何である...
まっちゃん（大分大学／ 兵庫県立西宮高等学校）
...思えるように活動していく。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 民泊関連の会社と、広告事業等を展開している会社でインターンシップを実施。 外国人の従業員を率いてリーダーシップを発揮してい...
まっと（長野大学／ 長野県立大町高校理数科）
...し新たな観光客を呼び込むという正の循環構造」の重要性を改めて再確認した。他には、インターンシップの事業の一つとして現地の日本人団体と共に日本人向けの観光情報発信ブログを開設した。留学を通して、改めて観...
MK（広島市立大学／ 広島県立広島皆実高等学校）
...グに参加した。 現地で教育活動を行うNGOで2週間ほどインターンシップ。小学校運営のために養鶏事業を行っており、そのファンドを申請するにあたり、養鶏農家をまわって情報収集を行った。また小学校運営に...
マサ（福井大学大学院／ 福井県立鯖江高等学校）
...ばならないので、日本での研究生活のように指導教員の指示を待つようなことがなくなった。 4月から電力事業者のエンジニアとして原子力発電での運転業務に従事するが、この経験を、海外企業とのやり取りや研究者と...