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DX時代の北欧のICT教育と未来の学び
よーたろー(北海道教育大学/上越教育大学大学院/ 北海道札幌国際情報高等学校)
...からゼミに所属し,ロボット教材やICT教材の研究を行っていました。そこで日本のICT教育が世界の先進国の中でも下位レベルであることを知り,トップレベルの国ではどのような活用が行われているか知ることが日...
平等社会ノルウェーとLGBTQ
伏谷亮太朗(金沢大学/ 徳島県立城東高等学校)
...あるLGBTQコミュニティに入りイベントの運営や現地の当事者(特に学生)との交流をする中で「平等先進国」と言われるノルウェーではLGBTQ当事またはアライがどのような経験をしてきたのかを探る。また、ト...
ニュージーランドで最新の動物愛護事情
な(東洋大学/ 国立筑波大学附属坂戸高等学校)
...ークランド 短期(3か月以内) 1カ月 留学全体のテーマは日本の殺処分問題の解決向けて、動物愛護先進国であるニュージーランドで動物に対する厳しい姿勢や日本の動物愛護団体との違いをみつけ学び持ち帰ること...
途上国開発学発祥の地 イギリスに交換留学
大家奈穂(慶應義塾大学/ 聖心女子学院高等科)
...、今存在している課題など様々な観点から学ぶ授業や、Development from below(先進国や途上国政府などといった”上”ではなく、”下”である市民側からどう発展していくか)を考える授業をと...
おいでませ!サラワク州!
中澤樹(関西学院大学/ 山口県立大津緑洋高等学校)
...ッフとして、音楽祭前日のマングローブ植林イベントにも参加しました。そこでは、熱帯雨林が日本などの先進国に伐採されている現実を目の当たりにし、考えさせられました。SNSを用いた広報活動では、Facebo...
エネルギー最前線:水素の可能性を探求する
重政海都(横浜国立大学大学院/ 都立青山高等学校)
...レン州 長期(6か月以上) 12か月 "”日本のエネルギーの将来を考える”というテーマで、再エネ先進国であるドイツの国立研究所での長期インターンシップを行いました。
近年問題視されているエネルギー問...
日本と移民をつなぐ架け橋に
はるお(東北大学/ 宮城県仙台第二高等学校)
...したりと課外活動にも取り組みました! 日本で移民の受け入れが活発に議論されるようになる中で、移民先進国と言われるドイツの移民政策における好事例や問題点を学ぶことで、日本と移民をつなぐ架け橋になりたいと...
ギフテッド教育×小学校英語教育
塚田 裕弥(宮崎大学/ 鹿児島県立国分高等学校)
...大きく乖離しており、ぞのギャップを埋める方法を探していた。そこでいくつかある選択肢の中から、教育先進国であるアメリカの大学で実際に教育学を学び、その学びを日本の教育に生かすという選択をした。 自分の留...
民主主義教育から持続可能な社会を創る
内藤 光里(関西学院大学・神戸大学(学部)→京都大学(修士)/ 東筑紫学園高等学校 照曜館コース)
...への対策が遅れていることにもどかしい思いを抱えています。教育の観点から、デンマークがサステナブル先進国だと言われる要因を自分なりに見つけたいと思ったことが留学の動機です。 市民が気候変動問題をはじめと...
世界の水道事業を学ぶ
三浦 耀平(東北大学/ 岩手県立花巻北高等学校)
...しました。そのため、修士課程及び博士課程に進み、これらの能力を磨いた後、将来的には発展途上国及び先進国の上下水道事業の発展に関わっていきたいと考えています トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム...