路上市場で対話を通じた販売戦略を学ぶ！
北嶋 泰周（京都大学大学院／ 長崎県立大村高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- その他のテーマ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Nepal Tokushima (Japan) Friendship Association
- ネパール
- バクマティ県カトマンズ郡
- 留学期間：
- ４０日間
- 南アジア
- ネパール
- カトマンズ
- バザール
- 市場
- 路上
- 商人
- 野菜
- 飢餓をゼロに
- つくる責任つかう責任
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タグの一致：市場 3件
日本のフェアトレード市場を拡大するには！
Yutaka Kuwahara（高千穂大学／ 埼玉県立八潮南高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- フェアトレードファンデーション
- イギリス・オランダ
- デーフェンター・ロンドン
- 留学期間：
- 11ヶ月
- フェアトレード
- エシカル
- オーガニック
- 人権
- 環境
- 社会
- 持続可能
- 国際貢献
- 社会貢献
- 寄付
- オランダ
- イギリス
- ヨーロッパ
- 一年間
- 長期留学
- 英語
- 偏差値
- 学力
- youtube
- 落ちこぼれ
- ヒッチハイク
- 食品
- 市場
- ビジネス
- マーケティング
- 学生寮
- Airbnb
- シェアハウス
- 国際協力
- 研究留学
- インターンシップ
- ボランティア
- 路上アンケート
- フィールドワーク
- インタビュー
- 働きがいも経済成長も
- 1年
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食文化の継承手法をイタリアで学ぶ
なつ（香川大学／ 鳥取県立八頭高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- イタリア語学学校（Abby school ciaoitaly）slow food international 農家民宿（Baugiano Oasi Agurituristica））
- イタリア
- トリノ
- 留学期間：
- 8ヶ月間
- イタリア留学
- トリノ
- トスカーナ
- 8ヶ月間
- 食インターンシップ
- ボランティア
- ホームステイ
- 食教育
- イタリア旅行
- 食文化
- 郷土食
- 地域経済活性化
- イタリア料理
- 市場
- 農家民宿
- アグリツーリズモ
- ワイナリー
- イタリア語
- Slow
- Food
- 料理
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キーワードの一致：112件
さな（京都大学大学院／ 神戸私立親和高等学校）
...計43地点を対象に調査した。フーロック川の河川水を計2回採水した。また、生物については市内の複数の市場、漁師から購入漁獲し調査した。 学部2回生の時に、特に都市部から離れた地域を訪れた際、販売されてい...
アメリカ娘（大分大学／ 香川県私立大手前高松高等学校）
...とが多いのではないのかというマイナス面を感じ始めたため、今回の留学では、アメリカ女性を取り囲む労働市場や雇用システムを経済学、経営学の側面から学ぶと同時に、実際にインターンシップに参加して、１人の女性...
藤本直樹（立命館大学／ 京都府立鳥羽高校）
...ドン・ブリスベン・ゴールドコースト・アデレード 長期（6か月以上） 17か月 社会問題は、しばしば市場の失敗や、政治の失敗といった構造的によって生じ、固定化されている。 留学を通じてこういった社会的...
本多美南海（ 東京都立国際高校）
...ついて多くの地域の学生から話を聞きたかったからです。具体的な活動としては、スーパーマーケットに行き市場調査をしたり、地元の食品工場見学ツアーに参加してマルタの発展の様子を学んだり、朝市に行ってローカル...
A・K（北海道大学／ 成田高等学校）
... 長期（6か月以上） 1年半 「日本には８億枚の着物が箪笥の肥やしとなっている。」ことを知り、今の市場だけでなく、形や付加価値を付けることで新しい形で着物を復活できないかと考えた。そこで、考えたのが近...
ぷか（徳島大学／ 徳島県立徳島北高等学校）
...進めるためのツールを提案し、商品のブランディング化をする。現地での活動として、スーパーやコンビニの市場調査（パッケージ、値段把握）、工場見学（商品の製造過程）、アンケート調査、商談動向・商談（店舗訪問...
Fuyuki（東京農業大学／ 宇都宮白楊高校）
...ての調査をしていた。竹工芸はとても高価なものだが、アメリカ人には熱心なコレクターが多く、日本よりも市場が盛り上がってるようだった。また、裕福なアメリカ人と会話する機会が多く、彼らが日本の竹工芸を高く評...
わこ（神戸大学／ 石川県立金沢泉丘高等学校）
...Ltd.にて約1ヶ月弱インターンシップを行いました。教材を使用している教育機関を訪問したり、日本の市場調査、翻訳などを行うなどし、インターンシップ生として働く中で、フィンランド政府が教育系スタートアッ...
マツコ（大阪大学／ 埼玉県立浦和第一女子高等学校）
...や労働経済などを学びました。特に労働経済の授業では、賃金や労働時間、制度などについて、ドイツの労働市場の例がたくさん出され、ドイツの働き方への理解が深まりました。労働は余暇と密接に関わるものなので、労...
YOSHI（東洋大学／ 北海学園札幌高等学校）
...た。手段を模索しているうちにマイクロファイナンスを知ることとなり、アジアで最もマイクロファイナンス市場の競争が激化しているミャンマーで活動したいと考えた。 ①フリーペーパーを通して農村地域に住むMFの...