アメリカの日本庭園でのインターン
のんぴー（東京農業大学／ 茨城県立水戸二高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ポートランド日本庭園
- アメリカ合衆国
- 留学期間：
- 5か月
- アメリカ
- インターンシップ
- 庭
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yok（東京工業大学大学院／ 静岡県立浜松西高等学校）
...目は現地の人々との交流である。MITの日本人会に所属してイベントの企画、運営に携わったり、日本の家庭料理を振舞ったりした。幸いにも日本に興味を示す人が一定数いたため、日本の文化に触れてもらうことができ...
あおい（ 山梨県立甲府第一高等学校）
...昼食提供。 ゲームや歌、遊びをとおして子供たちと交流。 山村集落や墓地集落、貧困地域へ視察、家庭訪問、交流。 孤児院で子供たちのお手伝いと交流。 現地の高校生との交流。 ゴミ山見学。 日本...
種植莉乃（ 聖徳学園高等学校）
...してくれました。ホストシスター、ブラザーはとても元気でいつも「莉乃遊ぼ！」と言ってよく3人で自宅の庭にあるトランポリンで遊んでいました。 さらに学校には色々な国からの留学生が来ていて彼らはとても明る...
Mayu Kawamura（昭和女子大学／ 國學院大學久我山高校）
...した。 途上国の教育の問題を解決する際には長期的な視野を持ち、かつ教育に関わってくる家庭の経済状況や親の教育に対する意識などの問題も同時に解決する意識を持たなければならないことが学べました...
石川 玲菜（宇都宮大学／ 宇都宮短期大学附属高等学校）
...めること。 大学に行くと、そこを卒業したくなるかもしれません。 となったら....お金が一般家庭では足りません。しばらく貯めるまで待つか、借金するか.....。 勧めます。 それは帰国子女の私で...
めぐみ（島根大学／ 大阪府立池田高校）
...は有機農業を専門とするコースがある世界でも数少ない大学であり、教授に直接メールを送りました。 家庭菜園は行っていたものの農業の実践的な経験は今までなく、実際の有機農家の生活・仕事を体験し、また慣行農...
Suzu（関西学院大学／ 私立桃山学院高等学校）
...英語のクラスに入り教師の補助等を具体的にしました。また、ついていたクラスで英語の授業がない時は、家庭科のような授業や体育、歴史などの授業に参加させてもらい、教育カリキュラムのもとどのような授業が行われ...
YUKI（東京工業大学／ 東京学芸大学附属高等学校）
...につけなければいけないというプレッシャーはありましたが、ホームステー先の家族に恵まれ、フランスの家庭生活や考え方、生き方などを学びながら楽しくフランス語を上達させることができました。 ENPC（フラン...
なっつん（神戸大学／ 石川県立金沢泉丘高等学校）
...かして日本の働き方改革に携われる職に就きたいと考えています。主体的に考えて進み続けることで仕事・家庭の双方を充実させて輝けるロールモデルとなり、全ての人々が自らの望む生き方をできる社会を実現したいです...
ヤマモトチヒロ（東京女子大学大学院／ 埼玉県立春日部女子高等学校）
...た。RWDSは農村地域でプロジェクトを展開している団体です。私は、そのプロジェクトの一つである「家庭菜園・リサイクル事業」に関わり、実際にプロジェクト現場に連れて行ってもらい、活動に参加させてもらいま...