タグの一致:環境 41件

人々に寄り添うエネルギー技術者を目指して

藤本拓実(京都大学大学院/ )

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • マラヤ大学
  • マレーシア
  • クアラルンプール
留学期間:
1年
  • マレーシア
  • 1年
  • 研究留学
  • ダブルディグリー
  • フィールドワーク
  • 環境
  • 地方電化
  • 再生可能エネルギー

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環境国ドイツの手法を室蘭工場地帯に還元!

長田 津都未(長岡造形大学大学院/ 北海道室蘭栄高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • トリアー応用科学大学 建築学科
  • ドイツ
留学期間:
11ヶ月
  • ヨーロッパ
  • ドイツ
  • 交換留学
  • 建築
  • 環境
  • 1年
  • 自然再生
  • 室蘭工場地帯
  • 生態系

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持続可能な自然環境と観光

sota( 沖縄工業高等専門学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • University of Toronto、EC Toronto
  • カナダ
  • トロント
留学期間:
三週間
  • カナダ
  • トロント
  • 短期留学
  • フィールドワーク
  • 高専
  • 環境
  • 環境問題
  • 観光
  • 都市計画
  • 観光モデル
  • SDGs
  • ホームステイ
  • トビタテズ

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デンマークの浄水技術探究

北中 彩(さい)(岡山大学/ 徳島県立海部高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・専門留学(スポーツ、芸術、調理、技術等)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Egå Ungdoms-Højskole
  • デンマーク
  • イォ・コペンハーゲン
留学期間:
75日間(約2ヶ月)
  • デンマーク
  • Egå
  • コペンハーゲン
  • 短期留学
  • 2ヶ月
  • 2023年10月~12月
  • 17歳
  • 高2
  • 環境
  • 教育
  • フォルケホイスコーレ
  • EgåUngdoms-Højskole
  • 寮
  • ホームステイ

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かわいいだけじゃだめ?野生動物保護

山本 雪凪( 石川県立金沢伏見高校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • EFバンクーバー校
  • カナダ
  • バンクーバー
留学期間:
3週間
  • カナダ
  • バンクーバー
  • 野生動物保護
  • ボランティア
  • 自然
  • アウトドア
  • 環境
  • 鳥
  • ライチョウ
  • 猛禽類
  • 動物
  • 受け入れ先
  • 絶対に受かりたい
  • 2024年の留学

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環境討論~グローバル人財になるために~

kohey( 精道三川台高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・日本とオーストラリアの環境意識の違いについて調べる探究活動
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Redfield College,Wollemi College
  • オーストラリア
  • シドニー
留学期間:
31日間
  • オーストラリア・シドニー
  • 一か月短期留学
  • 環境
  • ホームステイ
  • オーストラリア人と日本人の環境意識の違い
  • 環境意識
  • 人とのつながり
  • 物事を多面的にみる力
  • 2021年以降の留学
  • 2023年の留学

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食とコミュニティから探る持続可能な社会

松丸 里歩(国際基督教大学/ 梅花高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ロンドン大学ゴールドスミス校
  • イギリス
  • ロンドン
留学期間:
9か月
  • イギリス
  • ロンドン
  • サステナビリティ
  • 食
  • 環境
  • 交換留学
  • ボランティア
  • フィールドワーク
  • 社会学
  • カルチュラルスタディーズ
  • コミュニティ
  • エシカル
  • ブログ
  • メディア
  • 飢餓をゼロに
  • フードロス
  • 都市農業
  • 食料問題
  • 社会課題

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キーワードの一致:1513件

ドイツでAIの安全性について考える

石戸谷由梨(お茶の水女子大学大学院/ 埼玉県立浦和第一女子高等学校)

...学人工知能研究所にて、AIの安全性と包括性をテーマに研究活動を行った。具体的には、室温・気温などの環境センサーデータをもとに、ユーザーのプロファイル(年齢・健康状態など)に合わせた行動提案を行う安全な...

日本医療の生き残り戦略を探る

さき( 市立札幌開成中等教育学校)

...は数学や理科、体育、美術などの教科を英語で学びました。日本の学校のような時間割であったため、大きな環境の変化を感じることなく、安心感を持って学校生活を送ることができました。 放課後は病院に訪問したり...

ドイツにおける多様性とその葛藤

あゆみ(新潟大学/ 静岡県立浜松南高等学校)

...の価値・醍醐味は、“出会いそのもの”です。どこにいても言えることですが、どんな人と出会うか、どんな環境に身を置くかによって、経験できることは全く変わります。そんな中、留学はその環境を大きく変え、幅広い...

作業療法を通じて豊かな生活を探究する

Mizuki( ぐんま国際アカデミー高等部)

...だと感じました。大切なのは、自分らしく生きること、そして自分にとっての豊かさをみつけることができる環境だと思います。今後は、留学で学んだことを大切にし、人々の生活をより豊かにする手伝いができたらと思っ...

四国の熊を保全するためマレーシアへ!

中村逞( 国立 高知工業高等専門学校)

...ち、人と野生動物が共に生きられる仕組みづくりに関わりたいと考えてきた。そのためには、自分の知らない環境で実際の保全の姿を学び、国や文化が異なる人々と協力しながら視野を広げる経験が必要だと感じた。こうし...

若者の自己肯定感の低下を防ぐには?

かな( 大阪府立千里高等学校)

...ィア、子どもや保護者、教育関係者への聞き取り、日常生活での交流を計画しました。 留学の中で厳しい環境下でも家族のために努力する子どもたちや、外交的でお互いを常に認め合う国民性を通して、無条件に受け入...

フィンランドと日本の教育問題のリアル

よな( 大阪府立千里高等学校)

...、家庭では親が勉強を促すなど教育が重視される傾向があるが、移民家庭の中には教育に対する価値観や生活環境の違いから家庭で十分に学習を支援することが難しい場合もあり、それが学力差につながることもあると説明...

医療と福祉を学ぶため、アメリカへ!

りのあ( )

...を広げることが重要だと考えたのです。 多国籍の生徒と異文化に触れながら英語を学ぶ機会を得て、多言語環境での実践力を身につけました。また、活動先では、セッションが全て英語で行われ、専門用語や会話でよく使...

2か国で多様性教育の調査!

ありす(大分大学/ 佐伯鶴城高等学校)

...生まない保育実践を学び、教員と議論を重ねました。その結果、多様性は理念だけでなく、日常の言葉かけや環境設定の積み重ねによって根付くことを実感しました。 小学生の頃、LGBTQの友人が誰にも相談できず、...

ロボットコメディ(お笑い)の研究

ウォンカム真生路(芝浦工業大学/ 千葉英和高等学校)

...できたらいいなと思っています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 研究環境と内容: 私が留学したロンドン芸術大学にはアートやデザイン分野が強いですが、最近クリエイティブコ...