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DX時代の北欧のICT教育と未来の学び
よーたろー(北海道教育大学/上越教育大学大学院/ 北海道札幌国際情報高等学校)
...ルゲン大学ではメディア論と教育制度の授業を履修してました。メディア論ではソーシャルメディアが社会や生活に及ぼす影響を講義やディスカッションなどで学びました。現代社会とソーシャルメディアが抱える課題のエ...
文化遺産を活かす持続可能なまちづくりとは
Lena YAMAGUCHI(京都大学/ 京都府立西城陽高等学校)
...。自分のやりたいことに素直に飛び込んでいったもん勝ちです、留学も、そのうちの1つです。慣れない環境での学生生活で大変な思いをすることもあるかと思いますが、まっすぐに、思う存分、学びを楽しんでください!
4年間のオーストラリア留学
デワヤニ(オーストラリア国立大学/ 加藤学園 暁秀高等学校)
...を向上させることができています。また、留学前の自分はあまり精神的に自立しておらず、一人で新しい国で生活することを恐れていましたが、留学を通して行動力やリーダーシップ力を培い、精神的に強く、自立した人間...
応用言語学、最先端のイギリスで博士号取得
けいすけ(南山大学大学院/ 三重県立宇治山田高等学校)
...大変なこともありましたが、現地の日本人コミュニティや近所の人など、多くの人に助けてもらったイギリス生活でした。
語学力 英語 電話でのやり取り 最近はオンライン上でいろんなサービスを受けられたり、...
コロナ禍のロンドンでの大学院留学生活
稲垣美帆(立教大学/ 東京都立立川高等学校)
...帆 東京都立立川高等学校 立教大学 異文化コミュニケーション学部 コロナ禍のロンドンでの大学院留学生活 大学院進学(修士号・博士号取得) 人類学・言語学・歴史学・社会学・国際文化 ロンドン大学東洋アフ...
フランスの労働政策、国際取引法
Naoya(中央大学/ 私立成城高等学校)
...るのではなく、まとめて5週間とることも可能です。フランス人労働者の権利に対する意識は強く、彼らは私生活と仕事のバランスに対する意識も高いので、週35時間労働制・週休2日の中、家族との生活をとても大切に...
何のため、誰のための留学?
Shunji(Soka University of America/ 創価高等学校)
...合がアメリカの大学の中でも突出して高く、世界のあらゆるところから学生が集まり、全寮制のキャンパスで生活していること、4)「大学は大学に行けなかった人のためにある」との価値観に共感したこと などです。
...
我々の未来は明るくない
しもしも(東京工業大学/ 神奈川県立川和高等学校)
...せて頂きます。本当にそんな感じだったためです。どこへ行こうと、都市ならば家の作りはだいたい一緒で、生活に困ることはないです。ちょっと言語が違うだけで、生きていくことが出来ます。あまり気負わず、気軽に行...
インドネシアの貧困と人材育成を考える。
コウヘイ(東京外国語大学/ 茨城県立竜ヶ崎第一高等学校)
...、自分に足りない要素を分析して努力を重ねていくことの大切さなどを学んだ。 忍耐 9ヶ月間風呂なしの生活、長距離移動も全てバスなど、ローカルのコミュニティに積極参加するために、生活水準を下げた分忍耐力は...
殻を破るために!
Miu(東京藝術大学/ 東京藝術大学音楽学部附属音楽高等学校)
...ンティティや人間を見つめ直し(これらを見つめ直すためにアメリカという国はとても良かった!)、普段の生活でも自己完結するのをやめ、人に何か伝えたり自分から発信することを意識していた。その結果、音楽性と人...