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タグの一致:社会 2件

LGBTQにおける高校生の意識の違い

あり( 八千代松陰高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Kate Andrews High School
  • カナダ
  • アルバータ州
留学期間:
3ヶ月
  • 国や都市(カナダ
  • アルバータ州
  • コールデール
  • ) 期間(3ヶ月
  • ) 留学形態(語学留学
  • 研究留学
  • ) テーマ(LGBTQ
  • 高校生の意識
  • 日本とカナダの違い
  • ) 住居(ホームステイ
  • ) 現地の高校での選択科目(英語
  • フランス語
  • 社会
  • 情報
  • 美術
  • )

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日本のフェアトレード市場を拡大するには!

Yutaka Kuwahara(高千穂大学/ 埼玉県立八潮南高等学校)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • フェアトレードファンデーション
  • イギリス・オランダ
  • デーフェンター・ロンドン
留学期間:
11ヶ月
  • フェアトレード
  • エシカル
  • オーガニック
  • 人権
  • 環境
  • 社会
  • 持続可能
  • 国際貢献
  • 社会貢献
  • 寄付
  • オランダ
  • イギリス
  • ヨーロッパ
  • 一年間
  • 長期留学
  • 英語
  • 偏差値
  • 学力
  • youtube
  • 落ちこぼれ
  • ヒッチハイク
  • 食品
  • 市場
  • ビジネス
  • マーケティング
  • 学生寮
  • Airbnb
  • シェアハウス
  • 国際協力
  • 研究留学
  • インターンシップ
  • ボランティア
  • 路上アンケート
  • フィールドワーク
  • インタビュー
  • 働きがいも経済成長も
  • 1年

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キーワードの一致:912件

人間力の向上

いさぼう(福井大学大学院 / 福井県立武生高等学校)

...て経験を積みたいと、ベトナムの日本に本社がある土木系の会社でインターンシップを行いました。そして、社会人となるにあたって日本だけでなく、世界の経済状況についても意識を向けたいと考え、当時EU離脱が大き...

実践から建築にとって必要なモノを探る!

カノ(京都工芸繊維大学/ 金沢泉丘高校)

...ンプロジェクトに携わり、クライアントとの会議や実測を行った。 世界で働く知人の影響で、中学の頃から社会に出る前に海外で学びたいと思っていたから。都市と建築のあり方に興味があったので、ヨーロッパの手法を...

日本語教育の持続的マネジメント実践

ちえ(横浜国立大学大学院(学部:桜美林大学)/ 御殿場西高校)

...ニティの中で私の知り合いを紹介するなど、つなげることを積極的に行っています。 日本語教育を通して、社会に貢献していきたいと考えています。日本語教育は、日本語を通して多様性や文化の違いを草の根で伝えるこ...

ドイツの地方大学で学ぶGIS分析

Ak(長岡技術科学大学大学院/ 香川高等専門学校)

Ak 香川高等専門学校 長岡技術科学大学大学院 環境社会基盤工学専攻 ドイツの地方大学で学ぶGIS分析 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学) 建築・土木・都市環...

アフリカの重要穀物カウピーの研究

ゆっこ@ボツワナ(鳥取大学、鳥取大学大学院/ 名古屋大谷高等学校)

ゆっこ@ボツワナ 名古屋大谷高等学校 鳥取大学、鳥取大学大学院 持続性社会創生科学研究科、農学専攻 アフリカの重要穀物カウピーの研究 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で...

プログラミングLover、IT教育を学ぶ

Sae(津田塾大学/ 都立立川高校)

... SpotifyやEricsson World WideなどのIT系企業から始まり、キャッシュレス社会が普及しているIT先進国のスウェーデンにソフトウェアエンジニアリングの技術を高めるために留学へ。交...

フィンランドで教育を学ぶ!

わこ(神戸大学/ 石川県立金沢泉丘高等学校)

...ということが分かったものの、やはり他の国々の模範となるような部分も多く、将来これらの知見を活かして社会貢献したいと考えています。 とりあえずやってみる! 留学先の大学は、スムーズに行き先が決まりました...

ボストンで病理学の神髄に触れる

大山壮歩(千葉大学/ 麻布高等学校)

...と身に沁みて痛感した。 適材適所という言葉があるが、人には必ず輝ける場所がある。もしかしたら今いる社会にはそれがないかもしれない。それでも世界がこんなに広いのであれば、そのような場所がどこかにあっても...

住民主体のまちづくりを学びに

山根進也(島根県立大学/ 島根県立平田高等学校)

...在学中に地域活性を目的とした「海の家」を立ち上げ活動した経験がきっかけです。 この経験から「地域社会」を巻き込んだまちづくりを深く学び、地元である島根県に貢献したいと考えました。また、夏シーズンの利...

gapyearで日本に自由を!

歩くコメディ映画 SHUTO! しゅーと(東洋大学/ 千葉県立成田北高校)

...力の不足している国にGap Yearを導入することで、学生の選択肢や個々の能力が多彩化し、一個人が社会で多くの役割を担える社会実現位つながるのではない母という仮説を立てました。 内容としては、ア...