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ドイツで環境共生型まちづくりを学ぶ

なつみ(東京大学大学院/ 東京学芸大学附属高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Technical University of Munich , Department of Civil and Environmental Engineering / Chair of Urban Structure and Transport Planning
  • ドイツ
  • ミュンヘン
留学期間:
12か月
  • ドイツ
  • ミュンヘン
  • 交換留学
  • インターンシップ
  • 都市
  • まちづくり
  • 家探し
  • 恩送り
  • 2023年の留学
  • 2024年の留学

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ドイツで環境共生型まちづくりを学ぶ

なつみ(東京大学大学院/ 東京学芸大学附属高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Technical University of Munich , Department of Civil and Environmental Engineering / Chair of Urban Structure and Transport Planning
  • ドイツ
  • ミュンヘン
留学期間:
12か月
  • ドイツ
  • ミュンヘン
  • 交換留学
  • インターンシップ
  • 都市
  • まちづくり
  • 家探し
  • 恩送り
  • 2023年の留学
  • 2024年の留学

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「都市」を学びに、「都市」に入る

三文字 昌也(東京大学/ )

留学テーマ・分野:
専門留学(スポーツ、芸術、調理、技術等)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • 台南日台交流会
  • 韓国・タイ・中国・台湾・香港・アメリカ合衆国・アイスランド・アイルランド・イギリス・イタリア・オランダ・スイス・スウェーデン・スペイン・デンマーク・ドイツ・ノルウェー・バチカン市国・フランス・ロシア
  • 台南市等
留学期間:
1年
  • 世界一周
  • 台湾
  • 台南
  • 都市計画
  • 都市デザイン
  • 都市史
  • 建築史
  • 都市
  • 建築
  • 設計
  • 卒業設計
  • 1年以上
  • ビザ
  • トビタテ
  • トビタテ!留学JAPAN

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北西アフリカの地域学を学ぶ1年

日高 大志(筑波大学大学院/ 宮崎県立宮崎大宮高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Al-Akhawayn University in Ifrane(モロッコ)、和心(セネガル)
  • セネガル・モロッコ
  • イフレン・ダカール
留学期間:
約1年(モロッコ9か月、セネガル3か月)
  • ・セネガル
  • モロッコ
  • 交換留学
  • アフリカ
  • フランス語
  • インターンシップ
  • 研究
  • 現地調査
  • 建築
  • 都市
  • 街歩き
  • ホームステイ ・ピアノ
  • 打楽器
  • 料理
  • 自炊
  • ①モロッコ
  • セネガル ②約1年(モロッコ9か月
  • セネガル3か月) ③交換留学(モロッコ)
  • インターンシップ(セネガル) ④都市計画
  • イスラーム教
  • フランス植民地
  • 建築 ⑤学生寮(モロッコ)
  • 会社住み込み(セネガル) ⑥メンタル・フィジカルが強くなった
  • セネガル
  • 1年
  • 長期
  • 都市計画
  • 学生寮
  • 会社住み込み

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サステイナブルな都市の研究

つねみん(一橋大学、東京工業大学/ 諏訪清陵高校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • シュツッツガルト大学
  • ドイツ
  • シュツッツガルト
留学期間:
15ヶ月
  • ドイツ
  • 建築
  • 都市
  • 陶芸
  • 住み続けられるまちづくりを
  • シュツッツガルト
  • トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」
  • インターンシップ

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アーバンデザイン最先端の地で研究する

山本 黎(明治大学大学院/ 神奈川県立光陵高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • University of Washington College of Built Environments Department of Architecture
  • アメリカ合衆国
  • シアトル
留学期間:
4.5ヶ月
  • アメリカ合衆国
  • ワシントン州
  • シアトル
  • 交換留学
  • 大学院留学
  • 建築
  • 都市
  • 6ヶ月以内

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マレーシア最高学府で土木の日本代表になる

りょーと(千葉大学大学院/ 千葉県立千葉東高校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • University of Malaya, Faculty of Engineering
  • マレーシア
  • クアラルンプール
留学期間:
12か月
  • ①国
  • 都市(マレーシア
  • クアラルンプール) ②期間(12ヶ月) ③留学形態(交換留学
  • 大学院留学
  • インターンシップ) ④テーマ(建築
  • 土木
  • イスラム教
  • 語学) ⑤住居(シェアハウス
  • ) ⑥東南アジア周遊
  • 都市
  • マレーシア
  • クアラルンプール
  • 12ヶ月
  • 長期
  • 交換留学
  • インターンシップ
  • 建築
  • 語学
  • シェアハウス
  • 東南アジア周遊
  • ルームシェア

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キーワードの一致:366件

IoTによる家庭菜園の自動化

西野 歩(熊本高等専門学校/ 熊本高等専門学校)

...3~4時間、もしくはスルーバゲージ不可のものを選ばないようにすることをお勧めします。 留学先の国や都市の歴史や文化などの下調べをしていたらよかったと後悔している。 私は留学はした方がよいと思う。 文...

日本を出たかった。

常惠茗(慶応義塾大学、King's College London/ 慶進中学高等学校)

...ってことに気づいてもらうことが大事! ・なぜロンドンか: ビジネスをやるには情報と人と金が集まる都市に行かなきゃと思ったから。 ・何をしたか:LondonのKCLのファウンデーションコースでビジネ...

ラスベガスでカジノを軸とするIRを学ぶ!

小澤大音( 静岡県立静岡高等学校)

...っている点から現象難しいのでは無いかと考えました。しかし、日本がギャンブル大国であることや静岡は大都市の中間地点にあることや自然という広大な土地を持つ静岡だからこそ新しい統合型リゾートを今後作ることは...

現地校でファッションデザインを学ぶ

Ayaka( 女子美術大学附属高等学校)

...私がした治安対策 みなさんご存知の通り治安の悪い海外ですがイタリアは比較的治安の良い国です。しかし都市によって差はあります。私の行ったフィレンツェはホームレスや詐欺集団などはいましたが身に危険を感じる...

京都とインカを、徹底比較⁉

Nanami( 京都市立美術工芸高等学校)

Nanami 京都市立美術工芸高等学校 京都とインカを、徹底比較⁉ 短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む) Project Abroad Peru ペルー クスコ 短期(3か月以内...

ネパールで環境保護ボランティア

ume( 学校法人上智福岡中学校高等学校)

...ィアを通じてネパールの自然環境について検証をすることができました。特に中継地点や週末の観光で訪れた都市部では、国立公園のある農村部とその比較をすることでなぜ環境破壊が行われているか、人の流れや行動を考...

サンゴと共生できる世界を目指して!

Nagi( 神奈川県立横浜国際高等学校)

...ンを行ったり、アップサイクルについて学んだりしました。 3週目は、ひとりでバンコクへ移動し、都市部から見たタイの海洋保全の現状についてフィールドワークを行いました。具体的には、バンコクのゴミの分...

フィンランドで学ぶ!最先端の木造建築

藤本奈緒(明石工業高等専門学校/ 明石工業高等専門学校)

藤本奈緒 明石工業高等専門学校 明石工業高等専門学校 建築・都市システム工学専攻 フィンランドで学ぶ!最先端の木造建築 専門留学(スポーツ、芸術、調理、技術等) アアルト大学ウッドプログラム,CASA...

IT✕音楽 at Boston

T. K.( 金沢大学人間社会学域学校教育学類附属高等学校)

...IやXRの開発にたずさわって最先端の技術の開発に取り組む。世界のどこにいても特に地方でも、最先端の都市と同じレベルでITを学んだり活用したりできるような社会を創る。これからも音楽を通じて人と交流したり...

台湾で観光DXを学ぶ!

井上 颯( N高等学校)

...本と世界をつないで、日本の魅力をより高めて、より活性化させたいと思っている。 そのためにも日本の都市の魅力を高めてより多くの人を惹きつけて、感動させられるようにしたい。 世界を飛び回り、多くのこと...