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主体性を引き出す英語教育とは?

あずさ( 高槻高等学校)

...学に進学し、国際系の仕事をしたいと思う。大学在学中にまた国際協力の留学をしたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 プノンペンの幼稚園や小学校で、ボランティアとして授業や校...

アイルランド伝統音楽に学ぶ音楽教育

あず( 山陽女学園高等部)

...れているのかを探究したいです。そして、学んだことを日本での活動に生かしたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 地域自治体等のもの 【留学期間:2026年7月19日~7...

持続可能な観光が地方創生の鍵...!?

小林藍子(福井大学/ 岐阜県立斐太高等学校)

...の観光政策へ関わりながら、日本各地の地域活性化に協力していきたいと考えています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 ストラスブール大学付属フランス語コースに所属しました。フ...

人とのつながりを生かした医療を探る

吉元いつは( 広島県立広島叡智学園高等学校)

...的には地域や国境を越えて、一人ひとりに必要な医療を届ける方法を探究していきたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 フィリピンに3週間滞在し、僻地医療の現場の訪問や現地での...

静岡でインクルーシブ防災を実現するには!

野村紗礼( 静岡サレジオ高校)

...つくることが私の目標です。そして、誰も取り残されない社会の実現につなげたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 平日の午前中は語学学校、午後は探究活動をメインに生活して...

南洋の美術を学びに!

王嶋 梨絵( 富山県立富山南高等学校)

...験したことやアートの楽しさを、自分の作品を通して友達や周りの人に伝えていきます。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 シンガポール国立美術館や博物館に行き、展示されてる作品の...

世界中で活躍できる日本人を増やす

中村優(常葉大学/ )

...戦することへのハードルを下げ、実際に海外へ一歩踏み出せる機会を提供していきたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 私は2025年9月から2026年2月までの約7か月間、ス...

フランスで集めた柔道着をモロッコへ

MIZUKI(福岡大学/ )

...かしたい。現在はフランス語力向上の為、フランス人スタッフが多い職場で働いている。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 2025年9月から2026年7月まで、フランスのCY C...

子どもが自分らしく生きれる社会を作るには

すみか( 佐野日本大学高等学校)

...特性や個性への理解を深め、それぞれに合った支援のあり方を学びたいと考えています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 現地校に10か月間通い、現地の生徒とともに通常の授業を受...

地産地消を進めるために必要な教育や仕組み

葵( 名古屋市立菊里高等学校)

...留学し、視野が広がることの喜びを感じた。高校生でも留学したいと思い、調べてみると、トビタテ!留学JAPANの制度があることを知り、留学を決意した。 現地校に通って学んだことは、まず、時間割の自由度が高...