台湾のICTってどんな感じだろう
留学を初めてした人（ ）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 国立聯合大学
- 台湾
- 苗栗市
- 留学期間：
- 1か月
- 台湾留学
- ICT
- 高専
- 大学
- 研究
- 教育
- デジタル庁
- マイナンバー
- 2021年以降の留学
- 2023年の留学
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タグの一致：ICT 6件
Tropical-Smart Agri
後藤啓太 (Goppi)（鹿児島大学／ 福岡県立戸畑高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- スリウィジャヤ大学
- インドネシア
- 南スマトラ
- 留学期間：
- 11か月
- ・インドネシア
- 熱帯地域
- 熱帯アジア
- 発展途上国 ・地球規模課題
- 研究留学
- 熱帯農業
- 食料問題
- 栄養問題
- スマート農業
- ICT
- 社会実装
- 国際共同研究
- 2021年以降の留学
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DX時代の北欧のICT教育と未来の学び
よーたろー（北海道教育大学/上越教育大学大学院／ 北海道札幌国際情報高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ベルゲン大学人文科学部，ホルダランド県公立学校
- ノルウェー
- ベルゲン
- 留学期間：
- 6ヶ月
- 北欧
- ノルウェー
- ベルゲン
- 半年
- 学生寮
- 交換留学
- フィールドワーク
- 教育
- ICT教育
- ICT
- DX
- 情報技術活用
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日本との違いを紐解くフランス農業留学
高柴 慶人（国立筑波大学／ 横浜市立金沢高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ボルドー大学
- フランス
- ボルドー
- 留学期間：
- 12ヶ月
- フランス留学
- 農業
- IoT
- ICT
- IT
- 農業経営
- 農業経済
- CSA
- AMAP
- ボルドー
- Community
- Supported
- Agriculture
- 交換留学
- 飢餓をゼロに
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スマートな高齢社会を目指して
YOSHIKI（名古屋大学大学院／ 愛知県立千種高校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- NPO法人CAIPE, University of Applied Science Utrecht, Turku University of Applied Science
- イギリス・オランダ・フィンランド
- 留学期間：
- 2ヵ月
- 医療
- 介護
- IoT
- ICT
- 理学療法
- リハビリテーション
- 介護予防
- イギリス
- オランダ
- フィンランド
- 短期留学
- 研究留学
- フィールドワーク
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ICT教育の現場を知る！
上田 裕貴（富山高等専門学校専攻科／ 富山高等専門学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）・工学（機械・航空・宇宙・海洋・物質・材料・化学・医療・情報・画像・電気電子）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
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- サウス・イースタン・リージョナル・カレッジ（South Eastern Regional College）
- イギリス
- バンガー
- 留学期間：
- 1か月半
- イギリス
- 北アイルランド
- ICT
- 教育
- 短期留学
- ICT教育
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小笠原昴（ 市立札幌開成中等教育学校）
Ema（国立和歌山工業高等専門学校／ 国立和歌山工業高等専門学校）
Ema 国立和歌山工業高等専門学校 国立和歌山工業高等専門学校 電気情報工学科 ICT企業 エストニアのICT教育を学ぶ！ 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む） Multilin...
れな（ 宮崎第一高等学校）
れな 宮崎第一高等学校 ICT教育国カナダで英語を学ぶ 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む） CCELバンクーバー校 カナダ バンクーバー 短期（3か月以内） 3週間 地震大国日...
山口莉央（ 洛南高校）
遠藤木里（静岡大学／ 静岡県立清水東高等学校）
...スポーに留学しました。中小の博物館におけるデジタルコンテンツの導入が進むドイツで先進事例を学び、ICT教育が進むフィンランドでデザイン思考の知識の幅を広げることを目的として以下の活動を行いました。 ...
高杉柊吾（たかすぎしゅうご）（ 啓明学園高等学校）
...だと感じました。また、どの教科でもディスカッションが多く、自分の意見を伝える力が鍛えられました。ICT教育も進んでおり、授業やテストではパソコンを使うことが一般的で、日本との学習環境の差に驚きました。...
西薗みなみ（鹿児島大学／ 樟南高等学校）
...せた授業形態構築を通じて、日本の子どもたちに化学のワクワクを伝え、主体的な学びと深い思考力を育むICT活用教育の可能性を探求することを目的に留学しました。 具体的には、まずスウェーデンのリンシェ...
