留学内容

e-Educationフィリピンプロジェクト5代目カントリースタッフとして、フィリピンで教育支援プロジェクトを行いました。特に支援したのは、通常授業からドロップアウトしてしまった生徒が週に一回通うことで、中学校卒業を目指す「Open High School Program（オープンハイスクール：OHSP）」と「Mobile Open High School（モバイルオープンハイスクール：MOHSP）」です。これらはフィリピン教育局主導のプログラムで、e-Educationはフィリピン教育局を現地カウンターパートとし、これらのプログラムに通う生徒たちがより良い教育を受けられるように、主に映像授業を利用した活用した支援を2012年から行ってきました。私は、フィリピンプロジェクトのカントリースタッフとして①企業案件や国家規模のプロジェクトにおいて、団体連携のためのMTG・カンファレンスなどのアレンジ、案件のための現地での調査　②カミギン島のMOHSPにおいて、映像授業を導入、数学教育を支援　③カガヤンデオロのOHSPにおいて現地大学と連携、チューター制度を導入　④「掛け算の歌」を作成、カガヤンデオロのOHSPにおいて導入　と主に4つの仕事を行っていました。①は企業や行政など「上から」の変革ですが、②〜④など草の根レベルの活動も行えたのが私の1年間の特徴かなと思います。

留学の動機

私の留学の動機は、日本で経験したジレンマです。大学3年生の時に国際人権NGOの東京事務所でインターンをはじめた私。半年間のインターンでは世界の人権にまつわる記事の作成を担当し、私はたくさんの知識と経験を得ました。しかし「現場にいない私が、こんな記事を書くのは頭でっかちではないか？」という思いも生まれました。そして「実際に社会問題の現場を見て、解決に携わりたい！」と思い、フィリピンに飛び立ちました。

成果

得られた学びで最も大きかったことは「小さなBetterが世界を変える」ということです。私は、企業案件のような上からの支援にも携わってきました。ですがそのような大きなことをするにも、小さな芽が必要不可欠です。そのような芽は、現場でのトライ＆エラーや、人と人のつながりと信頼、生徒の少しづつの変化といった「小さなBetter」から生まれ、それらが大きく世界を変えることに繋がると実感しました。

ついた力

勇気を出して行動する力

島の人からの信頼も期待もなく、自信もなくマイナス思考になっていたときに上司に言われた言葉が「自信はないかもしれない。でも、行動する勇気は出せる」というものでした。そこから、徐々に「とにかく、自信がなくても行動してみる」ということを繰り返し、なかなか先が見えなかったプロジェクトが少しづつ動き出しました。この言葉は今でも私の行動指針になっています。

今後の展望

現場を知らない、というジレンマから留学を決意した私でしたが、 留学中に日本のメンバーがフィリピンの活動を支えてくれていることを実感。社会問題の解決は現場にいる人間だけで行えるわけではない、と確信しました。そこから、社会問題を自分の好きなこと・得意なことで解決したいと思い、今はスタディツアーやWebメディアなど、現場ではなく少し上から社会問題にアプローチできる会社でインターンをしています。