最終更新日：2017年01月31日 初回執筆日：2017年01月31日
語学力：
| 言語 | 留学前 | 留学後 | |
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| 英語 | 生活に困らない程度の日常会話ができるレベル＜TOEIC 930, TOEFL-ITP 607＞ | → | 授業や会議の内容が理解でき、必要な発言ができるレベル |
学部３年生の秋学期から２セメスターにわたるアイルランド留学を経験した。日本の大学では観光学を専攻しているが、留学先の大学では視野を広げるために様々な分野の授業を受講した。最初のセメスターでは、ビジネス・経済系の授業、第２セメスターでは、社会学やアフリカ政治学の授業を受講した。基礎的な知識があまりない分野の授業を学部レベルで英語で学ぶのは大変で、一つ一つの授業・課題に取り組むのに苦労した。生活面では、大学の学生寮に滞在して友人とサッカーをして遊んだり、友人を集めて一緒にご飯をつくって交流したりして、様々なバックグラウンドを持つ留学生達と交流した。セメスター間の冬季休暇中にはヨーロッパ旅行に加え、ウガンダの現地ＮＧＯのボランティアプログラムに参加した。
大学入学後あまり刺激がない環境に「ここで何となく４年間大学生活を過ごしたくない！」と思っていたところ、留学のすすめという授業を受講して海外に目を向けることの重要さを実感し、留学を目指すことを決心した。大学の交換留学提携校の中に観光学を学べる大学がなかったため、Comfort zoneから出ることを第１の基準に、定員が１名で日本人があまり留学先に選ばなそうなアイルランドの大学に交換留学を決めた。
英語に関しては、留学を目指すための留学前の準備も含めてある程度上達したと思う。海外経験が大学入学までなかったため、異国での生活や他国の学生との交流を通して、自分がいかに狭い世界で、狭い視野で生きていたのかということを強く実感した。そして何よりも様々な経験を通して、精神的な成長（タフさなど）が大きかったと思う。
想像力、行動力、探求力、精神的タフさ力
色んなバックグラウンドを持つ人達と交流する時間を通して、「この人の視点からだとこれについてどう思うだろう、あの人はどう考えるだろう」などと自然と想像することを大切にするようになった。
今まで学んだことのなかった様々な分野の学問にふれて、自分の専攻以外にも山ほど学びたい・学ばなければならない分野があることを認識できて、もっと自分の持つ知的好奇心を満たしていこうと思うようになった。
今後は大学院に進んで、紛争後社会の再構築のためにどのように観光を実践的に活用していくことができるかというテーマの下、平和学・紛争解決学、あるいは国際関係学について学ぼうと考えている。
将来的には、国際機関や国際ＮＧＯで勤務して経験を積んで、自分が貢献できる場を見つけたい。
2015年
9月～
2016年
5月
学部３年生の秋学期から２セメスターにわたるアイルランド留学を経験した。日本の大学では観光学を専攻しているが、留学先の大学では視野を広げるために様々な分野の授業を受講した。最初のセメスターでは、ビジネス・経済系の授業、第２セメスターでは、社会学やアフリカ政治学の授業を受講した。基礎的な知識があまりない分野の授業を学部レベルで英語で学ぶのは大変で、一つ一つの授業・課題に取り組むのに苦労した。生活面では、大学の学生寮に滞在して友人とサッカーをして遊んだり、友人を集めて一緒にご飯をつくって交流したりして、様々なバックグラウンドを持つ留学生達と交流した。セメスター間の冬季休暇中にはヨーロッパ旅行に加え、ウガンダの現地ＮＧＯのボランティアプログラムに参加した。
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学費：納入総額 - 円 |
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住居費：月額 60,000 円 |
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生活費：月額 25,000 円 |
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学費：納入総額 - 円 |
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住居費：月額 60,000 円 |
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生活費：月額 25,000 円 |
2016年
8月～
2016年
12月
United Nations World Tourism Organization (UNWTO・国連世界観光機関)で約５か月間にわたるインターンシップを経験した。昨年５月からUNWTOに赴任された日本人職員の方のアシスタントとして、主にUNWTOのレポート作成のためのリサーチ、ドラフト作成業務（英語）を手伝わせていただいた。
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学費：納入総額 - 円 |
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住居費：月額 50,000 円 |
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生活費：月額 25,000 円 |
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学費：納入総額 - 円 |
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住居費：月額 50,000 円 |
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生活費：月額 25,000 円 |
留学の冬季休暇中に参加したウガンダでのボランティアプログラムを通して知り合った、ブルガリア人とスロバキア人の学生二人との出会いが特に印象的だった。二人とも完璧な英語を含めて４カ国語話すことが出来て、話し方、説明の仕方、コミュニケーションの取り方などがものすごく上手だった。普段の会話から政治や社会問題などのトピックについて話し合っていて、お互いの知識を追求する姿勢や意識は見習わなければならないと思った。いわゆるグローバルリーダーと呼ばれる人材は彼女達のような人達のことで、こういう優秀で人間的にも素晴らしい人達がこれから社会に貢献していくのかなと思った。この同世代二人に対する尊敬やそこからくる劣等感も含めて、非常に良い刺激を受けることのできた経験だった。
私は帰国子女でもなければ私立高校で特殊な英語教育を受けてきた学生でもないため、英語学習は大学入学後に一から始めたようなもので、すごく苦労した。交換留学前に必死に勉強したけれど、実際に留学してみると語学力のせいで傷つくことや辛いことは山ほどあった。グループの会話に入れなかったり、「この人の英語わけわからない」と思っていたら他の人は普通に理解してたり、授業についていけなかったりなど。ただ、いちいち辛いことがあるたびネガティブになっていても仕方がないため、細かいことは気にしないようにしてできることをやるようにした。言語は一日の猛勉強で出来るようになるものではないため、焦らず長期的な視点で付き合っていこうというマインドセットを持つようにした。
