留学内容

カナダと日本の原子力発電の差異を通して、現地で出会ったたくさんの国の人からその国の課題について知見を深める。日本の原子力発電と向き合うために、カナダのマクマスター大学にいらっしゃる長崎教授との対談やカナダの原発周辺の調査、アンケートなどを行った。語学学校でアンケートを実施したため、たくさんの国の人の意見を聞くことができた。長崎教授との対談では原発のことのみならず、価値観や将来の若者に期待することなどを聞けた。

留学の動機

もともと、中学生くらいから留学をしてみたいという気持ちがあったが、何から手を付けていいかわからなかった。学校で行われたトビタテの説明会になんとなく参加して奨学金制度のことを知ってから、金銭面での不安が大きかった私でも留学ができるのではないかと思い、応募した。そのころに長崎教授の原子力発電に関する講演会に参加していたため、探究内容や留学先もスムーズに決まった。

成果

精神面での学びが多かった。自分自身を持つこと、意見を相手に伝えること、今の状況を客観的に理解すること、相手の宗教や価値観を柔軟に受け入れること、何事も考えすぎず一旦やってみることなどだ。他人の目や意見などに左右されやすかった自分が、「私は私だ」と思えるようになったのが留学の大きな成果だと思う。

ついた力

理解力

自分自身のことをきちんと理解する力がついた。自分が今どんな状況にいるのか、何がしたいのか、何をしなければいけないのかを考えることができた。また、自分の価値観やルール、考えの根源などを理解して自分の内面に向き合うことで、もっと自分を客観視する姿勢が身についた。

今後の展望

二十歳までに自分のお金でもう一度留学をする。一回の留学で自分がどんなことがしたいのかが明瞭にはならなかったけど、なんとなく自分自身が分かった気がした。その考えをもっと深めるために今度は幅広い視野を持って留学をしたい。将来のことは正直まだわからないけど、海外出張に行ったり新しいことをしたり、絶えず挑戦し続けたい。