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地上の太陽「核融合エネルギー」を実現する
高橋陽太(国立群馬工業高等専門学校/ 国立群馬工業高等専門学校)
...立群馬工業高等専門学校 国立群馬工業高等専門学校 電子メディア工学科 地上の太陽「核融合エネルギー」を実現する 海外インターンシップ アイントホーフェン工科大学・応用物理学部 イギリス オランダ ドイ...
シンガポールでDNA解析技術を学ぶ
みさと(愛媛大学/ 高知県立高知小津高等学校)
...ることで、熱帯雨林の保全に役立てたいと考えています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 留学内容はシンガポールのNanyang Technological Universityでの研究留...
医療×開発をめざして。
はち( )
...、医師として一人前になれることを目指して頑張ります。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 主にリーズ大学での授業がメインの生活でした。基本的には授業を受け、終わった後は翌日や翌々日の予習を...
話せるようになる!言語教育の秘密
さいす(大阪教育大学/兵庫教育大学大学院/ 県立村上中等教育学校)
...児教育専攻 フィンランド ユヴァスキュラ 長期(6か月以上) 12ヶ月 「話せるようになる言語教育」について情報を得るためにフィンランドのユヴァスキュラという街に1年間滞在しました。現地では、大学の授...
デンマーク社会から学ぶ持続可能な社会の秘
きらちゃん(関西学院大学/ )
...、ヘルシンガー 長期(6か月以上) 12ヶ月 「持続可能な生活を実践し、持続可能な社会の構造を作る」ことを留学目標として、1年間デンマークに留学した。実際に、留学先でこの4つのことを実施。1つ目は、パ...
地球にやさしい柔らかロボットの実現
かんちゃん(電気通信大学大学院/ 東京電機大学高等学校)
...可能な発展のために貢献できる人材へと成長したいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 その他 研究に関して、2022年3月からスイス連邦工科大学ローザンヌ校で生分解性ソフトロボットに関...
溶液のシミュレーションと技術者の素養
イシモト(徳島大学/ 徳島県立城南高等学校)
...相違点も追いながら学びました。 私が留学を考えたきっかけは、研究室の教授から「留学とか興味ないか?」と言われたことです。それまで留学について特に考えたことはなかったのですが、就職をして社会人になると何...
アメリカとイスラエルへエンジニア留学
daiki(駒澤大学/ 千葉県立若松高等学校)
...ップし、獲得したスキルを社会に還元していきたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 活動内容は主に二点です。
①スタートアップ企業でソフトウェアエンジニアとしてインターンシップに参...
北欧家具で木の温かみと最先端の技術を知る
さかも(鹿児島大学/ 鹿児島県立鹿屋高等学校)
...葉を理解しながらスウェーデン以外の国から来た人と交流を深めた。午後は「Arts in Sweden」というクラスを受講し、意見交換を通じて、異なる文化を持つ人々と感じるところのつながりや相違点を感じ取...
森が好き!自然と暮らすとは?
ひかり(岐阜大学/ 愛知県立岡崎高等学校)
...でありました。マネージャーは、「これからは、このような森が増えていくから対策をしなくてはならない。」と語っていました。気候変動の脅威を身をもって実感し、我々に何ができるのか、改めて考えるきっかけになり...