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ジェンダーのあれこれを学ぶベルリン留学
Haruna (獨協大学/ 埼玉県立蕨高等学校)
...でイチから学びなおしたかった
②高校2年次にも短期留学を経験しており、「次は必ず長期留学したい!」という強い意志があったため
③日本を客観視する機会が再びほしかったから
大学では、論文執筆(日...
和風ダンスミュージックで世界を盛り上げる
ともってぃー(法政大学/ 愛知県立旭野高等学校)
...する日本のイメージの改善を行っていきたいと思います。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 ハイデルベルク語学学校(F+U Academy of Languages)で、英語とドイツ語の学習...
エネルギー最前線:水素の可能性を探求する
重政海都(横浜国立大学大学院/ 都立青山高等学校)
...少しでも自信を持てるようにサポートしてあげたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 再エネ先進国:ドイツのエネルギー事情を、研究所での長期インターンシップを通じて学んだ。日本の大学院...
路上市場で対話を通じた販売戦略を学ぶ!
北嶋 泰周(京都大学大学院/ 長崎県立大村高等学校)
...地農耕システム』の保全に向けた「隠れたフードロスをなくし、余すことない地産地消を進めるプロジェクト」の基礎を作るために留学しました。一般的にフードロスとは「流通から消費」の過程で廃棄されたものを指すこ...
研究室で開発した高機能材料の特性評価実験
八木 洸紀(立命館大学/ 滋賀県立 石山高等学校)
...、今後の研究生活と就職後の仕事に取り組みたいと思う。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 イタリアのトレント大学で現地の教授と共に約3か月共同研究を行った。具体的には上記の通り、日本で開発...
医療と工学の二つの視点を持ったエンジニア
前野(東京都立大学大学院/ 市川高等学校)
...ことを強く意識するようになった.これまでの議論において「相手の主張と自分の主張,どちらが正しいのか」にばかり意識が向いていた.しかし,多民族国家での暮らしや医師との議論を通じてものづくりの全体像を把握...
エンタメ✖️語学
えり(法政大学/ 茨城県立水戸第二高等学校)
...外問わずSNSを利用して情報発信もしていきたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 エンタメの分野で質の高い翻訳ができるようになることを目標とし、留学先の大学では幅広い分野の授業を受...
北京生活 ~スケジュール大崩壊!~
MO(筑波大学大学院/ 豊島岡女子学園高等学校)
...きます。その先になにがあるのかは、まだ分かりません。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 親族訪問をかねたフィールドワーク 帰国後の進路 就職(企業) 留学の中止 もともと留学期間が卒業年...
成長の意義を実体験をもって伝える英語教員
しょーた(広島大学/ 岡山県立高梁高等学校)
...性は人間の器を大きくすることにつながると考えられる。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 学業に関しては3月2日から帰国する3月30日までは大学院の英語教授法(TESOL)の授業を現地で受...
人に安全なロボットの研究!
ズャ(早稲田大学/ 芝高等学校)
...培った知識と留学で培った海外経験を活かしていきたい. トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 大学独自のもの ミュンヘン工科大学で現地の教授と関節の柔らかいロボットアームの制御の研究を10ヶ月...