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サルを救いにアマゾンへ
あかおか(京都大学大学院 アジア・アフリカ地域研究研究科/ 千葉日本大学第一高等学校)
...林伐採やブッシュミートトレードなど、人間側の視点から問題にアプローチする事を試みる予定である。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 現地のアニマルレスキューセンターで約2か月間インターン生...
デザイン視点で見る伝統と市民教育
ハナ(同志社大学/ 神戸海星女子学院高等学校)
...代理店から内々定を頂いています。留学で得た追及力と課題解決の力を就職後も活かしていきたいです! トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 ・寮生活、イギリスや欧州のみならず、アジアから南米まで世...
中国を深く知る人材を目指して
Oikawa Kazumi(早稲田大学/ 早稲田大学本庄高等学院)
...視点に加えて、世界で通用する力を身につけ、日本と中国、そして世界で活躍できる人になりたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 2018/09/13~ 日本貿易振興機構でのインターン開...
日本の水処理技術を世界に売り出すためには
たいち(明治大学大学院/ 神奈川県立 光陵高等学校)
...ワークはキープしつつ、力がついた際に協力して水問題の解決に取り組めて行けたらいいなと思います。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 CSIROというオーストラリアの研究機関で様々な国の方々...
イルカを守る!海獣保護留学!
上良 結( 東海大学付属大阪仰星高等学校)
...り海獣保護について学べるかなと、すごく不安でした。そんな中で留学しようと思うきっかけをくれたのがトビタテでした。多くの海洋生物を保護する手伝いをしたいと思い'Project jonah'という海獣保護...
ウィーンで周産期医療を学ぶ!!!
藤倉 舞(名古屋大学/ 愛知県立旭丘高校)
...方々の健康を育むべく働いた後に、思い切って海外で働くために準備を進めていきたいと考えています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 ①大学の提供する公衆衛生プログラムに参加しました。
A...
先進的リソースから学び日本の多様性を促す
長谷雄也(岡山大学/ 岡山県立倉敷青陵高等学校)
...と漠然とした夢であったが、専門分野(障がい児教育)との両立の難しさもあり悩んでいた。そんなときにトビタテ!留学Japan の存在を知り、留学経験をより現実的で身近な、上記の両立を可能にするものとして感...
奈良市の魅力発信と代替医療の推進
ぽち(奈良県立大学/ 京都府立鳥羽高等学校)
...奈良は観光客ではなく留学生を受け入れるため、大学とは別の独立した機関を作るべきと思います。
トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 奈良の歴史、風景、芸術について紹介する機会がありました...
最先端の病理診断技術
あきら(長崎大学/ 熊本高等学校)
...可能であればヨーロッパの医師ライセンスを獲得し、臨床経験を積むことができれば、と思っています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 留学全期間中、Istituto Cantonale di...
アメリカ東海岸で交換留学&インターン
かな(東京大学/ 女子学院)
...積極的に、興味が沸いた活動には迷わず参加するようになった。 国際協力分野の就職が決まっている。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 プリンストン大学で一か月間の交換留学。
週四コマの授業...