カリフォルニアの高校でミドリムシ研究発表
緑パーカーのミドリムシ（ 都立戸山高校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・語学留学
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Hill Top High School
- アメリカ合衆国
- サンディエゴ
- 留学期間：
- 17日
- アメリカ
- カリフォルニア
- サンディエゴ
- 短期留学
- 夏休み
- ミドリムシ
- ユーグレナ
- 研究発表
- プレゼン
- ホームステイ
- 腹痛
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柚月（千葉大学／ 千葉県私立八千代松陰高等学校）
...分析方法を学んだ。フィールドワークではごみの最終処理場、ごみ銀行、植物園、港湾などを訪れた。最終プレゼンテーションではそれまでのコース内容を踏まえ、日本・中国・インドネシアのごみに対する個人の行動の比...
ユウタマン（青山学院大学／ 専修大学付属松戸高等学校）
...ートアップウィークエンドと呼ばれるビジネスコンテストでは起業を考える方々とプロダクトを作り上げ、プレゼンした。シンガポールでは実際に学んだ事を生かすために、スタートアップ企業で働いた。決して人事がメイ...
aoi（順天堂大学／ 福島県立磐城高等学校）
...れる。特に私が最も重視していたスピーキングに関してそれが言える。帰国してすぐ英語のクラスであったプレゼンテーションで、友人にも先生にもとても成長したと驚かれた。そこで私の留学生活を振り返ってみた時に、...
さとう さやか（津田塾大学／ 都立国際高校）
...なる受講生でグループを組み、ユトレヒト市の課題を解決する方法を考えました。 街頭インタビューやプレゼン方法、話合いの空間づくり等、創造的にチームと考え行いました。 自由な発想や、自分に対するフィー...
ゆき（南山大学／ 菊里高校）
...育制度、子どもの権利、教育論などに関する授業を履修。また、アカデミック英語の授業も履修し、論文やプレゼンテーションで必要なスキルを学び、実践練習しました。後半は移民・難民の教育支援、ジェンダー、多国籍...
ましょ（福島工業高等専門学校／ 福島工業高等専門学校）
...サダー活動で何をするかを明確にしておく。ホームステイ先の家族が何が好きかを聞く（会ったときに渡すプレゼントを考えるため） 留学をして、自分のやりたいことが見つかってどんどん前へ進んでいく人もいれば、私...
うっけ（香川大学／ 観音寺第一高等学校）
...てインドネシア語にした。その結果、徐々にインドネシア語を習得していき、最終的には日常会話どころかプレゼンまでインドネシア語を使って出来るまでになった。事前に現地語を学んでいなかったことは、失敗だと思っ...
かぴ（津田塾大学／ Liceo Academia Iquique）
...か学ぶことの出来ない分野の授業を積極的に履修した。大学での授業を通じて、専門的な知識を蓄えつつ、プレゼンや情報収集の能力も同時に向上させることが出来た。 通常あまり注目されないマイノリティの現状や、多...
Ryo（上智大学／ 千葉県立長生高等学校）
...イデアを出すこと 行動力 大学の授業ではどんなに小さなことでも良いので何かアイデアを出し、自分のプレゼンスを出そうと考えました。そこから議論が深まることもあり非常に良い行動だったと思います。また、留学...
たけ。（鹿児島大学大学院／ 福岡県北九州市 戸畑高等学校）
...無事解説アニメーションを完成させ，（特別にサイエンスに特化しているわけではない）一般の方に向けてプレゼンテーションを行い，わかりにくかった部分を随時修正していきました。 カナダ留学中に予定していた...