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新しい視点を手に入れる留学

ノンスタイル(信州大学大学院/ 愛知県立刈谷北高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)・理学・数学・物理・化学・生物・地学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • マンチェスター大学、 材料・素材学科、マンチェスター学際的生物学センター(MIB)
  • イギリス
  • マンチェスター
留学期間:
6か月
  • 無計画
  • 新しいことが好き
  • 自分を試したい
  • 海外に興味がある
  • 冒険好き
  • 自然が好き
  • 個性的
  • 理想が高い
  • イギリス
  • マンチェスター
  • ホームステイ
  • シェアハウス
  • フラットメイト
  • お酒好き
  • 旅好き
  • サッカー
  • フットボール
  • 文化の多様性
  • 海外の友達
  • 言語交換
  • 英語
  • 大学院
  • 理系
  • 研究留学
  • B&B
  • 語学力
  • 英語で日記
  • 夢さえも英語
  • アクセントでイギリスから来たとわかった

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外から日本を見るための留学

いなお(東洋大学/ さいたま市立大宮北高校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)・教養学(リベラルアーツ)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Ecole de Management Strasbourg
  • フランス
  • ストラスブール
留学期間:
8か月
  • フランス留学
  • 経済学
  • 世界遺産
  • 交換留学
  • 奨学金
  • 海外ボランティア
  • シアトル
  • ホームステイ
  • NPO
  • ボランティア
  • 就職活動

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ビジネス×環境保護

渡邉瑛子(立命館大学/ 静岡県立富士高等学校)

留学テーマ・分野:
専門留学(スポーツ、芸術、調理、技術等)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • TAFE SA CertificateⅣ in Marketing, English for Academic Purpose, Conservation Volunteers
  • オーストラリア
  • アデレード
留学期間:
10カ月
  • ビジネス
  • マーケティング
  • 水不足
  • 環境問題
  • Conservation
  • オーストラリア
  • アデレード
  • 専門学校
  • TAFE
  • 英語
  • ボランティア
  • 休学
  • 2度の留学
  • シェアハウス
  • ホームステイ
  • アルバイト
  • クラブ活動 テニス
  • ご飯
  • 読書

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都市再開発事業策定プロセスへの参加

I_jun(京都工芸繊維大学大学院/ 京都成章高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)・建築・土木・都市環境
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • 建築
  • オーストリア
  • ウィーン
留学期間:
4ヶ月
  • 都市計画
  • ホームステイ
  • ウィーン
  • 電車
  • 建物好き
  • 神経質
  • 短期留学
  • 交換・研究留学
  • オーストリア
  • トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」
  • 理系
  • 渡航準備

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キーワードの一致:538件

演劇が社会に与える影響とは?

末松 ななみ( 立命館宇治高等学校)

...泊可能なユースホステルを利用し、ボストンでは現地の留学エージェントの方にサポートしていただき、ホームステイをしながら大学受験に向けたエッセイ対策のための語学学校に通いました。 今回の留学はエージ...

デザインの力で全人類の幸福度アップ大作戦

古島舞桜( 北海道札幌国際情報高等学校)

... トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 留学期間中はずっと同じご家庭でホームステイさせてもらっていました。平日は1日2、3時間、週に4回ほど英語とデンマーク語をホストマザーに教...

持続可能な自然環境と観光

sota( 沖縄工業高等専門学校)

...きたいと考えています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 その他 ホームステイをしながら語学学校に通い、現地の文化や生活習慣について学んだ。ホストファミリーや学校の友人との...

「銃社会」の本場アメリカへ!

かなた( 伊丹市立伊丹高校)

...ーマを掲げて留学しました。僕は、アメリカ合衆国のニューヨーク州に3週間留学し、現地の語学学校、ホームステイ先でのアンケート調査、インタビュー調査を通して銃社会に関する理解を深めることができました。初の...

現役コーチの水難事故防止活動in海外

仁城 ひなた(兵庫教育大学/ 岡山県井原市立高等学校)

...因の上位に溺死があることから、留学先に決定しました。 タイでは、言葉・文化に合わせて寄り添い、ホームステイや現地言語・教材を工夫したことで、子どもからの信頼を得た実感があります。また、ベトナムでは、あ...

対話で紡ぐ若者の居場所づくり

岩崎晃大( 暁星高等学校)

...せないホストマザーvs英語と日本語しか話せない留学生 スペイン・バルセロナ留学中に滞在していたホームステイ先のホストマザーはスペイン語しか話すことができず、それに対して僕自身日本語もしくは英語しか話せ...

こどもを育むドイツの森づくりを学ぶ!

ちいもり(八戸工業高等専門学校/ 八戸工業高等専門学校)

...1つとしていたため、フライブルク市内の語学学校に留学しました。 ―語学学校の紹介―  ホームステイ先からトラムで10分程の市内中心部に位置し、周辺にはフライブルク大学や図書館、カフェやMens...

スウェーデンの休息と生産性の関係を探る

おるり( クラーク記念国際高等学校)

...響しているのか?」を探るために、スウェーデンのデザイン会社でインターンを行うと共に、一般家庭にホームステイをした。ホストファミリーの中で伝統的なクリスマスや新年、日常生活にあるフィーカや家族や友人との...

オーストラリアで障がい者支援制度を学ぶ!

あかり( 市立札幌開成中等教育学校)

...していきたいと考えました。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 私のホームステイ先には私の他に日本人の留学生が4人いて、2人は同じ語学学校に同じスケジュールで通っていました。...

オーストラリアの環境保全活動を学ぶ

田中蒼( 長野県松本県ケ丘高等学校)

...を持ってもらう活動を行いたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 ホームステイ先に滞在し、語学学校に通いながら毎日野鳥観察を中心とした探究活動を行った。週に1回ガイドによる...