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タグの一致:人材 8件

グローバルリクルーターへ!

ユウタマン(青山学院大学/ 専修大学付属松戸高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ブリティッシュコロンビア大学 アート学部
  • カナダ
  • バンクーバー・シンガポール
留学期間:
12ヶ月
  • グローバルリクルーティング
  • 人材
  • スタートアップ
  • カナダ
  • シンガポール
  • 1年
  • 交換留学
  • インターン
  • ビジネスコンテスト
  • シェアハウス
  • 学生寮
  • バンクーバー

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台湾から外国人材活用のヒントを探る留学

りょうすけ(北海学園大学/ 北海道札幌啓北商業高等学校)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • 吉林大学/台湾国際労動協会
  • 中国・台湾
  • 吉林省・台北市
留学期間:
9か月
  • 中国
  • 台湾
  • インターンシップ
  • ルームシェア
  • 外国人材
  • 長期
  • 長期留学
  • アジア
  • インターン
  • NGO
  • 人材
  • 中長期留学
  • 中長期

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ASEANのダイバーシティ雇用を日本で

かじもん(岡山大学/ 山口県立徳山高等学校)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • カセサート大学 人文学部 国際統合マネージメント学科
  • インドネシア・カンボジア・シンガポール・タイ・フィリピン・ベトナム・マレーシア・ミャンマー・ラオス
留学期間:
7ヵ月
  • 東南アジアLover
  • インターン
  • 長期留学
  • ダイバーシティ
  • 人材
  • 障がい者雇用
  • カンボジア
  • インドネシア
  • ラオス
  • マレーシア
  • ミャンマー
  • フィリピン
  • シンガポール
  • タイ
  • ベトナム

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キーワードの一致:248件

チェコ式小中一貫教育

Akane(静岡大学/ 三重県立津西高等学校)

... チェコ ブルノ 中期(6か月以内) 5カ月間 留学のテーマは「チェコ式一貫教育で静岡のグローカル人材育成に貢献する」です。元々の計画としては、チェコのブルノにあるマサリク大学で教育学部生として学び、...

ROSに触れてみる

マスター(松江工業高等専門学校/ 松江工業高等専門学校)

...on College(語学学校) シンガポール 短期(3か月以内) 2ヶ月とちょっと 島根県の地域人材コースでシンガポールに留学しました. シンガポールでは,Temasek Polytechnic ...

世界で通用する情報伝達者に!

テン(法政大学/ 南山国際高等学校)

...ラス賞(クラス1位)と成績優秀者賞を受賞することができました。 世界のどこでも活躍できるような人材になりたい。高校時にアメリカ留学をした際に、日本に全く興味を示してくれなかったホストファミリーが日...

初海外でアメリカ交換留学に挑戦

kk(大阪大学/ 京都府立南陽高等学校)

...だ海外経験がなかったため、強い危機感がありました。国内経済が低成長に苦しむ中、ますます国外で稼げる人材が求められること、加えて外国人とのコミュニケーションが取れない人材の価値が下がることは明らかだった...

ナノの世界でスマホをより良く

まこ(静岡大学/ 静岡大学)

...と関わる機会が多くあります。 相手の立場や考えを理解して、相互に利益を生めるような グローバル人材になりたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 メルボルンにあるスインバン工科大...

「デザイン」の新たな視点や可能性に出会う

鈴木理紗子(東京工業大学/ 女子学院高校)

...えられ方が根強く、広い意味でのデザインについて学ぶ機会が少ないこと、また広い意味でのデザインに強い人材が少ないことを感じていました。 デザインの歴史が深く、早くからデザインを様々な領域で活用してきた...

中国を深く知る人材を目指して

Oikawa Kazumi(早稲田大学/ 早稲田大学本庄高等学院)

...wa Kazumi 早稲田大学本庄高等学院 早稲田大学 政治経済学部 外資コンサル 中国を深く知る人材を目指して 大学進学(学位取得) 法律・政治・国際関係学 北京大学 中国 北京 長期(6か月以上)...

セルビアから見つめる人と世界と

ウチナミ カナ(岡山大学/ 兵庫県立相生高等学校)

...を理解した上で、商品やイベント等をPRし人を魅了する仕事」ができる広告代理店への就職を決めた。地域人材コースで留学したにも関わらず地元を離れた理由は単純で、地元を盛り上げるためには人と情報が多い東京で...

環境保護の価値観を日本へ!

佐藤 文冶(奈良学園大学/ 沖縄県立向陽高等学校)

...teers オーストラリア メルボルン 中期(6か月以内) 5か月間 日本の自然保護には、資金と人材が足りない。その収集方法を学び、東洋のガラパゴスとも呼ばれた日本の自然を保護する目的で旅立った。過...

持続可能な農業を発展途上国に届ける

ダイジロウ(九州大学/ 清風南海高等学校)

...り越えることができると学んだ。 私は、留学前に抱いていたように発展途上国の農業技術向上に寄与できる人材になりたいと考えている。将来は、アフリカで教育と環境保全を考慮した農業を農家の人に教える人材になり...