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再生可能エネルギーを日本へ!

Aki(上智大学/ 東京都立国際高校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • オーフス 大学 ビジネス専攻
  • デンマーク
留学期間:
10ヶ月
  • 再生可能エネルギー留学
  • デンマーク
  • オーフス
  • 日本のエネルギー問題
  • エネルギーをみんなにそしてクリーンに

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米国で最高の研究と人々に出会った5ヶ月間

持田 千幸(山口大学/ 私立白百合学園高等学校)

持田 千幸 私立白百合学園高等学校 山口大学 医学部医学科 米国で最高の研究と々に出会った5ヶ月間 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 医療・歯学・薬学・保健・...

将棋を通して、日本の魅力を世界に

松元一織(立命館大学/ 宮崎県立宮崎北高等学校)

...、留学の集大成として将棋大会を開催してきた。この大会は、今まであったチェコでの大会の参加者を上回るたちがこの大会に参加し、チェコ最大の将棋大会となった。また、翌年にも自費でチェコに渡航。翌年の本大会...

現地調査でタイ東北地域の土地利用を解明

せーや(筑波大学/ 多摩大学附属聖ヶ丘高等学校)

... サコンナコン 長期(6か月以上) 7ヶ月 農業の盛んなタイの東北地域で、主として現地調査を行う。工衛星画像と現地調査から得たデータを基に、タイの農地利用図を作成した。 留学する2年前より当該研究に...

学位(修士・博士号)取得のための留学

鈴木政広(九州大学、メルボルン大学大学院、グリフィス大学大学院/ 愛媛県立川之江高等学校)

...ら得た教訓はどうしようもないことはどうしようもないので、あきらめて生活することです。なぜなら、他のも同様の問題に直面している可能性が高いので大丈夫だからです。 もともと研究職を志望して留学を決断した...

日本をe-Learning先進国に!

serina(国立都城工業高等専門学校/ 国立都城工業高等専門学校)

...amsung d'light」を見学することで、勉強してくることができました。 また、自分は地域材コースということもあり、留学の事前と事後に地元のIT企業でインターンシップをさせていただいたのです...

多民族国家で考える、多文化社会の教育

上野 陽香(金沢大学/ 石川県立金沢泉丘高校)

上野 陽香 石川県立金沢泉丘高校 金沢大学 間社会学域学校教育学類 多民族国家で考える、多文化社会の教育 その他のテーマ 交換留学、海外インターンシップ ネヴァダ大学リノ校(アメリカ)/ワットサケオ...

パリから次世代へ向けた住まい像を構想

むむ(早稲田大学大学院/ 成城学園中学校高等学校)

...フィールドワークを行い世界有数の多民族都市であるパリにおいて社会問題となっている路上生活する100の移民の姿を採集、スケッチした。 フランスの哲学や映画、文学には、目的や結論を明確に示すので...

フランスで建築デザインを学ぶ!

わたる(京都工芸繊維大学大学院/ 奈良市立一条高校)

...し、コンペティションに関してもわからないことだらけであったがとりあえずやってみたことで、いろいろなの助けを借りながらも最後には完成させることができた 今後は建築設計事務所に勤務し、建築設計を生業とし...

構造推定手法の深化と応用

大谷(慶應義塾大学、大阪大学大学院/ 浅野高校)

...部性が存在する耐久財市場についての理論と実証」である。ネットワーク外部性とは、特定の財を持っているが多ければ多いほど消費者の満足度が大きくなる、という財の性質を示している。また、耐久財とは、経済学的...

タイで学んだ世界一

パープル(奈良先端科学技術大学院大学/ 豊田工業高等専門学校)

...せた。また、自分で積極的に話をしないと状況を進めることができなかったので、行動を続けた。 私は外国のエンジニアと交流したことで、彼らの技術力の高さとそのハングリー精神を実感できた。そんな彼らに負けな...