再生可能エネルギーを日本へ！
Aki（上智大学／ 東京都立国際高校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- オーフス 大学 ビジネス専攻
- デンマーク
- 留学期間：
- 10ヶ月
- 再生可能エネルギー留学
- デンマーク
- オーフス
- 日本のエネルギー問題
- 人
- エネルギーをみんなにそしてクリーンに
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リノ（慶應義塾大学／ 聖心インターナショナルスクール）
...かったので自分で調べてみたところ、女性の働き方が大きく関係していると知りました。そこで、私は様々な人種の人々が集まって一緒に働いているアメリカで労働や差別の経済学を勉強して、日本の労働状況を改善したい...
いおりょぎ（順天堂大学／ 東京都立小石川中等教育学校）
...科において毎日回診や手術などに参加した。 朝5：30～夜8：00頃までと、働きすぎといわれる日本人よりも働く医療スタッフに圧倒された。肺移植の見学などもでき、非常に貴重な経験となった。 また、住居...
青野 舞（長崎大学／ 愛媛県立今治北高等学校）
...光立国：フランス」でそのカギを見つけたいと留学へ向かいました。 留学では、このテーマに対して、人を観光に向かわせる「行動面」と異なる・知らない文化をどのように共有するのか「心情面」について、大学で...
Hidenao Akiba（ (非公開））
...う責任と自信を旨に自分からチャレンジし、最高の留学生活を送ることができた。同じプログラムの中に日本人がいたら気づくことのできなかったこともある。留学の目的の一つに「いざというときにために私が消防団活動...
つむつむ（東洋大学／ 東京都立田園調布高等学校）
...マリンデイ 長期（6か月以上） ウガンダ（6か月）・ケニア（3か月） 私の留学のテーマは「すべての人が教育を受けて、豊かな人生をおくることができる社会を模索する旅」です。 特に基礎教育の普及に課題が...
ふな（横浜市立大学／ 至学館高等学校）
...させ観光産業内での格差を是正させる・観光立国ベトナムから日本の観光業の在り方を学ぶ。②親日ベトナム人・信越日本人増加させる。③対外国人のビジネス交渉力を身に付ける。という３つの目的の元、ベトナムの現地...
あまね（早稲田大学／ 立命館宇治高等学校）
...世界を変える国際協力 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学） 人類学･言語学・歴史学・社会学・国際文化 マンチェスター大学 イギリス マンチェスター 長期（6か月以...
セイ（明治大学大学院／ 東京工業大学付属科学技術高等学校）
...究職として、海外で活躍したいと考えています。そこで、自分の専門はもちろんですが今回の留学で得られた人脈を仕事に活かしていきたいと考えています。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 初めの1...
けんちゃん（大阪府立大学／ 初芝富田林高校）
...知らなかった知識やそれをどう英語で表現するかを知り、また様々な活動に参加したことで留学生やアメリカ人の友達も出来て、私にとってはかけがえのない仲間です。オレゴン州、特にコーバリスが自分の第二の故郷にな...
