再生可能エネルギーを日本へ！
Aki（上智大学／ 東京都立国際高校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- オーフス 大学 ビジネス専攻
- デンマーク
- 留学期間：
- 10ヶ月
- 再生可能エネルギー留学
- デンマーク
- オーフス
- 日本のエネルギー問題
- 人
- エネルギーをみんなにそしてクリーンに
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しんちゃん（熊本県立大学／ 大牟田高校）
...るようになった。 アクションを起こすことの重要性を実感した。 行動 現地で活動していくのは自分1人だけだったため、自分の計画通りにするために次どんなアクションをとれば良いのか考えるようになりました。...
うえちゃん（福島大学大学院／ 盛岡市立高等学校）
...でした。今日行ったことをドイツ語で表現するといったシンプルなものです。これを留学中毎日行い、ドイツ人の友達に添削を頼みました。結果的に、日常で使うようなドイツ語はすぐ言葉にできるようになりました。 ...
さとｋ（横浜市立大学／ 神奈川県立藤沢総合高校）
...はEnglish ｘという塾で塾長しています。 幸せ 貧困でも不幸せではないということ。大切なのは人とのつながりと感謝であること。 日本の教育のあり方を変え、日本に新しくキャリア教育を中心とした学校を...
Yuka（早稲田大学／ 御所野学院高等学校）
...を支えるため、以下3つの素養を身につける[ ①アメリカの働き方や考え方の理解 ②異文化理解力（人との関わり方・語学力）の向上 ③アメリカ観光業の工夫の把握] ＜受け入れ先＞ ・アメリカ、...
辰巳 守祐（奈良先端科学技術大学院大学／ 清風南海高等学校）
...ege London, AI Center イギリス ロンドン 短期（3か月以内） 3か月 UCL人工知能センター（University College London, AI Center）で自然言語...
池上凜太郎（大阪教育大学／ 三国丘高校）
...にポジティブな影響を与えているかを研究しました。またホームステイ生活を通してできるだけ多くの現地の人々とコミュニケーションを取り、生の英語に触れることで自身の英語力の向上を目指しました。 専攻は社会科...
サトー（千葉大学／ 静岡県立浜松北高校）
...クール イギリス グラスゴー 中期（6か月以内） 6ヶ月 留学のテーマは「形のないテクノロジーに、人々が使うための形を与えることで新体験を作るデザイン」です。人々の生活を観察する独自の視点、新アイデア...
のぶ（筑波大学／ 江戸川女子高等学校）
のぶ 江戸川女子高等学校 筑波大学 人文・文化学群 人文学類 インド映画、熱狂のワケを探る 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学） 人類学･言語学・歴史学・社会学・国...
とおる（麗澤大学／ 足立学園高等学校）
...ントメントなど多岐にわたりました。 大学で国際協力を学んでいく上で情操教育という分野を知り、個人的に学んでいました。また大学在学中に留学をしたいという気持ちも強かったので、情操教育の本場であるニュ...
かえで（筑波大学大学院／ 東京工業大学附属科学技術高等学校）
かえで 東京工業大学附属科学技術高等学校 筑波大学大学院 人間総合科学研究科芸術専攻建築デザイン領域 中国建築を堪能して審美眼を身につける！ 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大...