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再生可能エネルギーを日本へ!

Aki(上智大学/ 東京都立国際高校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • オーフス 大学 ビジネス専攻
  • デンマーク
留学期間:
10ヶ月
  • 再生可能エネルギー留学
  • デンマーク
  • オーフス
  • 日本のエネルギー問題
  • エネルギーをみんなにそしてクリーンに

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イタリアからみた秋田〜観光的まちづくり〜

さーさん(国立秋田大学/ 新潟県立長岡明徳高等学校)

...て街歩き調査を行いました。サルデーニャ島内での観光情報を収集したり、大学のある都市のカリアリで通行数調査などを行い具体的な数字でまちづくりと観光の関係性の調査も行いました。インターンシップでは、海...

イギリスのまちづくり・都市計画制度の流れ

SAKI.S(琉球大学/ 沖縄県立向陽高等学校)

...った。すべてにおいてまずわからないことは自分で調べてみるという力がついた。 留学中に自分はどういう物であるか見つめ、考える機会が増えた。今後は就職活動などを通して自分を新しい視点から見つめ直していき...

地元をNo.1のまちに!+原発のこれから

ましょ(福島工業高等専門学校/ 福島工業高等専門学校)

...ルドワーク)。チェスター、リヴァプール、マンチェスター、ノースウェールズへは友達と、ロンドンへは1で行った。特にチェスターはが温かかったり、マーケットがあったりと大熊町と似通った点がたくさんあり、...

持続可能なまちづくりを学ぶ!

木村薫子(宮城大学/ 宮城県仙台二華高等学校)

...か月間交換留学生として環境や土木建築に関わる授業を履修しました。休日には、様々な国から来た学校の友たちに協力してもらい、町の中にあるいくつかの水辺で水質調査を実施しました。  ドイツのカッセル大学...

台湾に学ぶまちづくり

かなめ(国立宇都宮大学/ 青森私立明の星高等学校 英語科)

...で様々なセクターの中間に立ち、双方にWin-Winな関係をもたらすキーパーソンにになるため、出会うと深い関係を築くことを意識し、中国語の学習に力を入れ共通言語で完璧な語学運用能力ではないものの、しっ...

目指せまちづくりプロジェクト化

みおち(福島工業高等専門学校/ 福島工業高等専門学校)

...た.その他ハッカソン出場や原発見学など課外でもたくさん学ぶことができました. 住まい探し 学生寮 気すぎるが故にキャンセル待ち続出 私が留学したトゥルクにはStudent VillageとRetro...

日本とインドネシア双方の地域問題解決

うっけ(香川大学/ 観音寺第一高等学校)

...(インドネシア語)の検定取得、インドネシア国内中の旅行経験などがある。 己を信じる 現地で生きる1の日本として、自分の活動は自分で責任を持って決めていく必要があり、第一に自らを信じて生活していた。...

3カ国のまちづくりにおける文化政策手法

ゆりん(国際基督教大学/ 国際基督教大学高等学校)

...構想を深める。 今まで様々なまちを訪れたことや在籍大学での公共政策の学びを通して私は、住みやすく、々を幸せにし、自分の文化や歴史に誇りと豊かさを感じることのできる「まち」とはどのようなものなのか考え...

ウィーンと難民と、黄色い家と。

はるき(東北大学/ 福島県立磐城高校)

はるき 福島県立磐城高校 東北大学 文学部文社会学科 ウィーンと難民と、黄色い家と。 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 類学・言語学・歴史学・社会学・国際文...

難民問題に貢献!ジャーナリストの挑戦

とら(獨協大学/ 関東第一高等学校)

...を活発にするためには、まずは難民という存在自体を認知してもらうことが必要です。どうすればより多くのにこの道危機の現実を伝えられるか考えた時、マスコミュニケーションや報道以外に効果的なものはないと思...