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スタートアップの現場と経済的理論を知る!
佐々木 健(東北大学/ 宮城県仙台第二高等学校)
...た自分なりの価値観と目的意識に基づいて行動する力」だと考えます。留学計画の段階から大学の留学担当の先生に相談したり、留学中も文化的背景の異なる相手の意見を傾聴したりすることで、自分の価値観や目的意識が...
タイとチリとAIと天文学と...
Hoshi(電気通信大学大学院/ 東京都立戸山高等学校)
...データを扱うような研究を行いたかったのですが、タイではそのような環境が用意できなかったため、地元の先生からぜひやって欲しいと言われたこのテーマに決まりました。現地の若い研究者と議論することで、国際コミ...
越、英、米を経て、カナダで人類学博士号を
だいざぶろう(東京大学/ 東大寺学園高等学校)
...重要なポイントは2つありました。ひとつは指導教官です。テーマや研究内容の面から指導を受けたいと思う先生が(当時の私の知識の範囲内で)世界中に何人かいたの、入学先の選択肢として、まずその先生たちが所属し...
国際人権法と欧州人権法の比較法学
M.N(早稲田大学・早稲田大学大学院/ 大連楓葉国際学校)
...きると考えていました。 コロナの影響はかなりありましたが、充実した留学になりました。クラスメートと先生とは積極的にzoomを開催して、授業では議論しきれなかった内容を話し合ったりしました。また、202...
インタラクティブな文章で学習効果を上げる
コウ(奈良先端科学技術大学院大学/ 北京BISS国際学校)
...テ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 ドイツ人工知能研究所で所長のAndreas Dengel先生とメンターの石丸翔也さんにお世話になって、半年間研究留学を行いました。UbiComp2018に研究...
異文化との調和
竹田 葵(MONASH University Malaysia/ 関東国際高等学校)
...せっかくの学びの機会を失ってしまいます。この貴重な機会を最大限自分の成長の為に使おうと思った結果、先生方にプレゼンのアポイントメントを取ること、学びの為に質問する事、友達を作ること、留学中の全ての行動...
「世界一乾いた国」の水問題解決に向けて
のぐりん(オックスフォード大学大学院/ 東京都立国立高等学校)
...12月までは、在籍学部の研究助手として勤務する予定です。平行して、オックスフォード大学の指導教員の先生やヨルダン大学の共同研究者とともに修士論文の査読付き国際誌への投稿に向けて推敲に取り組みます。12...
カンボジア国立病院で感染症予防
井上 琢斗(徳島大学大学院/ 徳島県立城北高等学校)
...た。それに伴って単位認定のため書類や課題も国内向けのものしか存在せず、学務やインターンシップ担当の先生に問い合わせても仕組みがないものはどうにもできないという返事でした。
そこで、どうすれば海外イン...
学校に異文化の魅力を届けるための学びの旅
Saya(ロンドン大学大学院 / 秋田大学大学院 / 帯広畜産大学)
...から複数の計画を練って研究に取り組むことができたので、中身の深い研究が行えたと思います。指導教官の先生も、日本の教育現場の様子に大変興味を持ってくださり、指導のたびに充実した話し合いができ、博士課程進...
食でインドネシアと日本を繋ぐ!
花奈子(広島大学/ 呉武田学園武田高等学校)
...インドネシアのバンジャラネガラという田舎町にある公立高校に1ヶ月留学をしました。
留学先の学校の先生の家にホームステイをしていました。
留学の目的はイスラム教について学ぶためだったので、できるだけ...